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문헌>
새미 작가론 총서2-박태원, 정현숙 외, 새미 1995년
박태원 문학연구, 국학자료원,1993
한국 소설과 근대적 일상의 경험, 김명석, 새미,2002 서론
본론
1.박태원의 경성 체험
2.구보의 행복찾기
4. 일상으로의 체념
결론
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1930년대 모더니즘의 개 」,『문학사상』, 1975.1
조영복, 「1930년대 문학에 나타난 근대성의 담론 연구」, 서울대 대학원, 1996
윤성숙, 「<소설가 구보씨의 일일> 연구」, 서울여대 대학원, 1998
윤여탁, 「한 모더니스트의 변모와 그 의미」『
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소설가 구보씨의 일일」,『20세기 한국소설6 이태준·박태원』, 창비, 2005.
최혜실, 「1930년대 도시 소설의 소설공간 - 경성 공간의 도시화와 모더니즘 소설과의 관계」, 현대소설연구 5호, 1996. 1. 서론
2.「소설가 구보씨의 일일」속 공간
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소설가 구보씨의 일일>이 단순하게 1930년대의 무기력하고 나약한 지식인의 모습을 나열한 것이 아니라, '행복'과 '고독'이라는 양가적인 감성을 지닌 인물로써, 즉 1930년대 경성의 근대적인 거리를 관찰하는 산책자로의 의미를 지닌다는 점
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속에서도 활발한 문학활동이 있었다. 특히 염상섭의 <만세전>이 보여준 혼란스러운 20년대 현실의 성찰과 각성의 여로, 박태원의 <소설가 구보씨의 일일>이 보여준 한국사회 속 30년대 무직 인텔리의 내면세계는 식민지 시대를 토대로
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속 ‘나’의 모습은 1930년대 식민체제의 무언의 압력에 허덕이는 지식인을 형상화한 것으로 해석할 수 있다. 나아가 꼭 일제시대라는 시대적 제한을 두지 말고 부조리한 현대사회 일반으로 확대 해석해 볼 수 있을 것이다. 윤병로, <한국 현
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년대 문학과 염상섭」, 역락, 2000.
8. 서종택, 「한국 근대소설의 구조」, 국학자료원, 1982.
9. 손정수, 「개념사로서의 한국근대비평사」, 역락, 2002.
10. 안철영, 「삼대」의 인물묘사기법을 통해서 본 작가의 세계관, 충북교육대학원, 문학 석사
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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