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전략을 사용하는 것 같다.
참고문헌
정재찬, 염은열 저, 문학교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사
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문학과 함께 가사 문학을 선택한 이유가 본인의 주관 및 가치관을 작품 내에 더 자세하게 서술하고 싶은 욕망의 결과하고 볼 수 있다.
4. 출처 및 참고문헌
류해춘, 「시조와 가사의 향유방식과 그 관련양상」, 한국시조학회, 2016. http://www.riss.
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문학 이후 창작문학에 영향을 끼쳤다는 점에서 의미를 찾을 수 있을 것이다.
<참고문헌 또는 참고자료 기재란>
한국문학사의 시각 (임형택 1984)
매월당 김시습연구 (정주동 1965)
금오신화 (이지하 2009)
한국소설설화비교연구 (김현룡 1966)
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는 여러 가지가 있지만 그 중 가장 대표적인 것이 바로 비유이다. 비유는 말하고자 하는 사물이나 의미를 다른 사물에 빗대어서 표현하는 방법으로, 표현하고자 하는 것과 비유하는 것의 상관관계가 성립하며, 둘 사이에는 유추가 이루어질
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연구】, 한국언어문학 제80집, 2012, pp.29~49.
이주영, 【관계분석을 통해본『兩班傳』의 재해석】, 서원대학교, 1998, pp.388-392. Ⅰ. 序 論
Ⅱ. 本 論
1. 물질에 대한 이중적 관념
2. 郡守, 선비, 富者 인물 비교
Ⅲ. 結 論
參考文獻
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문학이 어린이에게 미치는 영향', <한국아동문학> 제13호, 1997, 한국아동문학인협회
이재철, <개고판 아동문학개론>, 2판; 서울: 서문당, 1984.
____ , <한국현대아동문학사>, 일지사, 1978.
허덕희, <어린이 독서교육>, 인간과자연사
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정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
신주철 저, 한국어 교육에서 한국문학 교육의 이론과 실제, 커뮤니케이션북스 2014
구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문
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한국 고전시가전}. 창작과 비평사, 1997.
황패강, 『향가문학의 이론과 해석』, 보광문화사, 2001
김승찬, 『신라향가론』, 부산대학교출판부, 1999
최 철, 『향가의 문학적 연구』, 새문사, 1993
김완진『향가해독법연구』 1980.
『한국문학개론
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문학 잡지 〈아동문학〉이 출간되면서 아동문학에 새로운 관심이 모아지게 되었고, 이원수의 〈아동문학입문〉이나 이재철의 〈아동문학개론〉(1967)·〈한국현대아동문학사〉(1978)가 출간되어 아동문학 연구에 많은 도움을 주었다. 한편 아
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문학교육개론, 역락 2014
정현숙 저, 문학교육의 방법과 실제, 푸른사상 2014
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구인환, 최래옥 저, 독학사 국문학개론, 오이제이에듀케이션 2015
정재림 저, 현대문
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