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민족주의의 성향이 정치적인 이념의 측면이 아닌 자민족의 화합과 행복을 추구하는 민족주의로 발전시킨다면 민주주의의 커다란 발판이 될수 잇을 것이다. 1. 서론
2. 한국민족주의의 발생배경및 특징
3. 한국민족주의와 민주주의
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한국민족주의, 범우사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국근대의 교육입국조서
Ⅲ. 한국근대의 교육기관 유형
1. 관학
2. 민족선각자
1) 원산학사(1883)
2) 교육적 의의
3) 흥화학교(1895, 민영환)
3. 선교사
Ⅳ. 한국근대의 교육기관 특징
Ⅴ. 한
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한국민족주의는 외세에 대해 무조건적인 저항의 방향으로 나아가게 되었다. 그래서 외생적 성격과 더불어 저항적 성격은 한국민족주의의 첫번째 특징으로 고찰할 수 있다.
한국민족주의의 이러한 성격은 크게 두 가지 요인에 의해서 촉발
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한국 민족주의의 기원과 그 역사적 전개 과정 속에서 우리가 가지고 있는 민족주의의 특징들을 살펴보았다. 민족주의를 통하여 한국은 새롭게 근대국가를 형성하고 자유, 평등을 외치는 민주주의를 받아들였다. 한국은 자유와 평등이 공평하
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특징
Ⅱ. 1910년부터 1919년까지 펼쳐진 단재의
실천적ㆍ비타협적 민족주의
1. 1910년부터 1919년까지의 저작을 통해본 단재의
실천적ㆍ비타협적 민족주의
2. 단재의 실천적ㆍ비타협적 민족주의의 특징
Ⅲ. 1919년(?)부터 1929년
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