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학교, 흥행
배분
신청사업,기획사업,긴급지원,지정기탁사업
복지문제 및 프로그램 / 기관 특별 프로그램
시설 / 지역 / 단체 / 특별
모금전략
희망 이웃돕기캠페인, 기업특화모금, IT모금, 방송모금, 협력모금, 연합캠페인
마케팅전략, 매스컴
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한국사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명해 보았다. 현재 우리나라는 인구 수 감소와 고령화, 도시집중화 현상으로 인해 학교의 학생 수는 점차 줄어들고 있으며 남은 교실 공간 및 유휴공간이 아무런 사용 없이 방
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사회과의 질문법에 관한연구
공병호칼럼(2009), 한국사회의 미래 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 내가 생각하는 사회과교육의 목적
2. 내가 생각하는 민주주의
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통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색”논문 박성혁, 곽한영 한국사회과교육학회(2009)
교육학개론
“초등학교의 다문화 움직임교육 실현 가능성 탐색을 위한 기초연구”논문 김경숙, 김도연, 주성순
매일신문 2009. 11. 27 금 정치면
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학교 대학원
류혜영(2005), 민주적인 경험이 시민성의 태도 및 실천 영역에 미치는 영향,
이화여자대학교 교육대학원
이상인(2008), 민주화 이후 한국 민주주의의 과제와 현실-일상의 민주주의와
시민성을 중심으로 , 한국사회과 교유학회
장
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한국사회과교육
* 김용만(1986), 사회과 교육과정 지역화의 이론적 배경과 접근법, 사회과교육
* 김상희(2000), 초등학교 사회과 지역교과서에 대한 교사들의 인식 조사 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 미간행
* 이양우(1987), 사
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한국 NGO의 경영상 문제점
1) 자발적 참여의식 부족
2) NGO의 도덕성 문제
3) 자원봉사자 활용 및 관리 미흡
4. 시민단체의 경영상의 문제점 개선방안
1) 철저한 투명성과 높은 수준의 도덕성이 요구된다
2) NGO간의 국제적 연계가 강화가 요구
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사회과교수 학습론, 교육과학사, 2001.
George W. Maxim, 최용규역, 살아 있는 사회과 교육, 학지사, 2004. 1. 사회과 교육과 정치교육, 법교육
2. 정치교육의 의의와 필요성
3. 법교육의 의의와 필요성
4. 초등학교에서의 정치교육과 법교육의 실
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한국정치학회보 제 19집
- 유병렬(1990), 민주시민교육에서의 비판적 체제윤리에 관한 연구, 서울대학교 박사학위논문
- 크리스챤 아카데미(1997), 정보화시대, 교육의 선택 : 4부 정보화 사회의 민주시민교육, 대화출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주
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사회과 교육과정의 변천
1. 교수 요목기의 사회과 편제(1946-1954)
2~8. 제 1차 ~ 7차 교육 과정기 사회과 편제
9.우리나라와 외국 교육과정내용 비교
1) 중학교 사회과 교육과정 비교 분석
2) 고등학교 사회과 교육과정 비교 분석
Ⅲ. 사회과 교육의
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