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: 비가 오는 탓에 ***
교사: 비가 오는 탓에 등산이 취소되었습니다. 이렇게 이야기할 수 있었습니다. 네, 지난 시간에 ‘은/는 탓에’, ‘덕분에’ 이것을 공부했고요. 1. 도입
2. 제시
3. 연습
4. 활용
5. 마무리
6. 판서분석
7. 참관소감
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참관 소감
강의의 모든 단계를 물 흐르듯 짜임새 있게 진행한 점이 돋보였다. 서두르거나 당황하지 않으며 모든 강의 시간을 잘 통제하였다. 또한 시간 분배를 잘 하였고 매 단계마다 학습자가 이해하기 쉬운 언어로 효과적으로 진행하는 점
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있을까요? 중국에서 아주 유명한 거. **씨는 중국 사람이 아닌데. 우리 **씨가 대답했어요. 중국 사람이 우리 반에 몇 명이 있는데. 여기는 만리장성이 있는 곳이에요. 1. 도입
2. 제시
3. 연습
4. 활용
5. 마무리
6. 판서분석
7. 참관소감
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? 오늘 언제 일어났어요? 몰라요? 괜찮아요. 괜찮아요.
학생: 6시 반.
교사: 어, 6시 반에 일어났어요? 좋아요. 자, 여러분, 오늘이 몇 일이에요?
학생: 7월 27일. 1. 도입
2. 제시
3. 연습
4. 활용
5. 마무리
6. 판서분석
7. 참관소감
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한국어 교사로서 열심히 정진하고 싶습니다. 1. 실습 계획
1) 실습 기관에 대한 이해
2) 수업 주제 및 내용
3) 실습에 임하는 자세 및 노력
2. 한국어 강의참관
1) 한국어 강의참관 일지
3. 모의수업
1) 모의수업 전 단계
2) 모의수업 단
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문법적 지위」,『한국어학』33,
한국어학회 1. 서론 1
1. 문제제기 및 연구대상 1
2. 선행 연구 검토 1
1. 용언설 2
2. 서술격 조사설 5
3. 통사적 접사설 6
1. 격표지 문제 6
2. 삽입 불가능 문제 8
3. 구개음화
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한국어 교재를 만드는데 있어서 한국 문화는 꼭 다루어져야 한다. 갓 태어난 아이는 한국 사회 속에 살면서 따로 가르쳐주지 않아도 자연스럽게 문화를 익혀가지만, 다른 문화 속에서 살다온 외국인에게 한국 문화는 전혀 생소한 것이다. 그
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문화의 영역 설정이 요구됨을 알 수 있었다.
앞으로는 이주노동자들이 한국 사회의 구성원으로 원만하게 살아가는 데 필요한 의사소통능력과 근로현장 적응력의 배양을 위한 체계적이고 지속적인 한국어교육 공급이 요구되며 이를 위한 정
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학과, 김광열, 브랜드 네임 적합도가 제품 이미지에 미치는 효과에 관한 연구
8. 2001, 경희대학교 경영대학원, 김지현, 여행사 브랜드 인지도가 소비자 구매 행동에 미치는 영향
9. 2004, 부산대학교 경영학과, 김봉제, 문화적 가치 성향에 따른
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문법. 서울: 한세본
유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의 효율성 제고 방안 연구. 석사학위논문. 배재대학교
5) 강현자(2010). 여성 결혼이민자의 의사소통방식 연구. 박사학위논문, 계명대학교
6) 권미경(2009). 다문화주의와 평생
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문화적 특성으로 인하여 많은 중국 친구에게 '洋'라는 옷을 잘 입는다는 칭찬을 받고 나서 부터는 더욱 자신감을 얻을 수 있었습니다. 그 자신감은 한국에 와서도 저를 표현하는데 많은 도움을 주었습니다. 저를 표현하는데 있어서 가장 중요
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한국어 선생님으로서 중국 학생들에게 한국어를 가르치는 수업이었습니다. 한국어를 전문적으로 가르친 경험이 없고, 전공도 아니었기 때문에 부담이 되었습니다. 특히 중급반 수업 내용은 한국인임에도 불구하고 설명하기 난해한 문법들이
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학과 학생들을 대상으로 이루어진 동아리였는데, 제가 중국어 부분의 회장으로 학과 동생들을 이끌었습니다. 동아리는 기존에 존재 했던 동아리가 아닌 새로 창설한 동아리라 원래 있던 기존의 틀이 있었던 것이 아니었어서 개설 전에 어떻
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학과(부) 지원동기
(2) 대학 생활 중 학업계획(정규 교과 이외의 교내외 활동, 적성 및 능력 개발 계획 포함)
(3) 졸업 후의 희망 진로
4. 학업계획서 작성 시 유의사항
(1) 학부 및 계열 모집일 경우는 전공학과를 우선 선정한다.
(2) 지원하는
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문화 유산 보존 등 국가적 과제에 참여하여 우리말과 문학이 사회적 통합과 정체성 형성에 기여하는 방안을 모색하겠습니다. 지방자치단체, 문화재청, 교육청 등과 협력하여 지역 문학과 언어 문화의 활성화를 도모하며, 다양한 사회 계층의
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