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교육 방법
우리는 앞서 장애 유형의 원인, 정의, 특성에 대해 살펴보았다. 정서 및 행동 장애는 생물학적 요인과 환경적 요인으로 발생하게 되며, 이로 인해서 이들은 우울감과 기분을 조절할 수 없는 장애를 겪고 있으며 이러한 사안을 우리
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1. 자폐성장애의 정의, 원인, 특징, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
2. 발달지체의 정의, 원인, 특징, 교육 방법
1) 서론
2) 본론
3) 결론
3. 성장 과정 중 경험한 장애 유아의 유형 및 특징과 장애 인식에 대한 영향을 분석하시오
1)
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교육이 가능한 수준의 정신지체아동의 범주보다 더 떨어지는 경우가 많다.
정서 및 행동장애를 가진 아동은 특히 대인관계에 심각한 문제를 겪기 때문에 올바른 관계를 형성하고 유지하는 데에 심각한 어려움을 겪으며, 타인과 소통하는 과
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교육적 경험들에 영향을 미칠 수 있고, 증상이 상당히 개선되더라도, 그것들은 어려운 상태로 남아있을 수 있다.
이 장애는 종종 주의력 결핍, 과잉 행동 장애, 행동 문제, 그리고 특정한 학습 장애를 동반한다. 자폐 스펙트럼 장애, 의사소통
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교육용으로도 이용할 수 있게끔 만든 점에서 인상 깊었다. 나 또한 시각 장애인을 만났을 때 어떻게 행동해야 하는지 알게 되었다.
또한, 보조 공학 기기를 찾아보기 전에는 보조공학이라면 휠체어, 특수안경, 보청기 밖에 생각이 나지 않았
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교육방법
아동이 말을 하는 도중에 실수했을 때 교사나 친구들이 그 실수에 대해서 어떻게 반응하는가에 따라서 아동의 말하는 행동은 큰 영향을 받기 때문에 편안한 분위기를 조성해 주어야 한다. 의사소통장애를 지닌 아동들에게 적절한
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레포트를 통해서 지적장애(정신지체)와 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법,교육 방안에 대하여 알아보았다. 유치원 선생님이 꿈인 나는 다양한 아동을 만나야 한다. 그렇기 때문에 특수아들의 특성과 판별하는 법을 알고 그 아
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교육학개론의 중간고사 기간까지의 강의 내용은 내가 교사생활을 하게 되면 기본적으로 습득하고 있어야 될 귀중한 강의 내용이라고 생각하고 더 공부해 나가겠다. 1. 교육의 준거,
2. 교육과 훈련의 관계,
3. 사회화,
4. 학습(Learning)
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교육
제 7 절 교육학 개론 보충 정리
1. 노작교육
(1) 선구자
1) 페스탈로찌 : “생활이 도야한다.”
2) 의 의 : 서적위주의 교육 반대. 학생들의 자기 활동을 통한 노작적 학습을 전개
3) 특 징
정신활동을 중핵으로 근육적 작업에 중점을 둠
공작
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교육사 양성을 위한 교과목에서 필수과목에 해당하는 것은?
① 여성교육개론 ② 청소년교육개론
③ 평생교육개론 ④ 노인교육개론
36. 성인학습의 특성을 연구하는 과정에서 부각되기 시작한 학습은?
① 모방 학습 ② 자기 주도 학습
③ 단기
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