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문법(text grammar)'도 활발한 연구를 보이고 있다.
Ⅲ.꼬리말
위와 같이 우리는 한국어 문법체계를 통시적인 흐름으로 정리해 보았다. 초기 한국어 문법은 서양 선교사들에 의해 문법현상을 연구하는데 주로 단편적인 연구에서 시작하여 20세기
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한국어 문법론이란 무엇인가
1) 한국어 문법론의 정의
2) 한국어 문법론의 연구대상
3) 한국어 문법의 종류
3. 한국어 문법 연구의 역사 흐름
1) 초기한국어연구(19세기)
2)한국어문법연구(19세기~20세기)
4. 현대 문법에서의 단어 연
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문법이론의 개발에 힘을 기울이는 자세의 확립이 중요하다. 또한 우리는 남북의 문법연구를 통합하여 규범문법을 통일하는 문제에도 끊임없는 주의를 기울일 필요가 있을 것이다.
☜ 참고문헌 ☞
권재일, 「한국어 문법의 연구」, 서광학술
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문법·생성 문법
이론이 들어온다. 변형생성문법은 한국어 문법 연구에 통사론 연구를 자리 잡게 하는데 기여하였다. 이후의 한국어 통사론 연구는 이를 배경으로 활발하게 전개되었으며 현재까지도 그 연구가 이어져온다. 그리고 전산언어
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한국어 교육의 특징과 바람직한 한국어 교사
2.1 한국어 교육의 특징
2.2 바람직한 한국어 교사
1) 훌륭한 언어 교사의 특징
2) 한국어 교사의 조건
3) 한국어 교사의 역할
4) 전문적인 한국어 교사
3. 한국어 교수법의 역사적 흐름
3.1 문법
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한국어 어미 연구. 석사학위논문, 계명대학교
왕한석. (2007). 또 다른 한국어 : 국제결혼 이주여성의 언어 적응에 관한 인류학적 연구, 서울 : 교문사
서정주. (2006). 국어문법. 서울: 한세본
유혜령.(2009). 결혼이주여성 대상 한국어 방문교육의
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한국어 2」. [주]문진미디어.
서강대학교 한국학센터. 2005. 「서강한국어 3A」. 하우출판사.
남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사.
김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사
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문법적 지위」,『한국어학』33,
한국어학회 1. 서론 1
1. 문제제기 및 연구대상 1
2. 선행 연구 검토 1
1. 용언설 2
2. 서술격 조사설 5
3. 통사적 접사설 6
1. 격표지 문제 6
2. 삽입 불가능 문제 8
3. 구개음화
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한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세대학교출판부, 2001
“직업을 위한 한국어 교육 연구”, 이미혜, 국제한국어교육학회, 2003 들어가는말
본문
Ⅰ. 교수
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문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
단행본
남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판사, 1998.
송창선, 『국어 사동법연구』, 홍문각, 1998.
이관규, 『학교문법론
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연구와 보전, 규범화, 그리고 대중화라는 중요한 역할을 맡고 있는 국가기관으로서, 국민의 언어생활을 체계적으로 지원하고 발전시키는 데 기여하고 있습니다. 이러한 역할을 수행하기 위해 국립국어원은 한국어의 문법, 어휘, 발음, 맞춤법
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한국어 능력을 자신 있게 갖추도록 도와주는 전문가로 성장하고 싶습니다. 무엇보다도 학생들의 다양한 요구에 부응하며 친근하고 효과적인 교육을 실현하는 것이 목표이기에, 대학원에서의 학습과 연구를 통해 더욱 발전해 나가겠습니다.&n
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연구를 통해 한국 문학사의 흐름과 그 속에 깃든 인간의 감정을 이해하는 학생이 되겠습니다. 이와 같은 목표를 실천하며, 수원대학교에서의 학문적 여정을 성실히 마무리하고, 사회에 나아가 국어의 아름다움과 힘을 널리 알리는 데 기여할
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한국어 선생님으로서 중국 학생들에게 한국어를 가르치는 수업이었습니다. 한국어를 전문적으로 가르친 경험이 없고, 전공도 아니었기 때문에 부담이 되었습니다. 특히 중급반 수업 내용은 한국인임에도 불구하고 설명하기 난해한 문법들이
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흐름과 트렌드를 효과적으로 분석하여 경쟁 시장과 차별화를 만들 수 있는 전략을 통하여 거래처를 확보할 수 있는 아이디어가 있기 때문입니다. 중국 비즈니스 인큐베이터에서 인턴으로 근무 당시 아이스크림 회사의 의뢰로 하얼빈 박람회
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