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자모 제시 순서에 대한 교육적 고찰, 우리말연구, P117-120
원순옥.강주영, 2014, 한글 자모 교육의 표준화 방안, 민족연구, P104-125
해커스 원격평생교육원, 외국어로서의 한국어교육개론 교안
해커스 원격평생교육원, 외국어로서의 한국어발음교
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한국어에서 \'낮, 낯\'과 같은 말의 받침은 치조음인 [ㄷ]로 발음됨
④ 연구개음(여린입천장소리) : /ㄱ, ㅋ, ㄲ, ㅇ/
- 경구개보다 조금 안쪽의 부드러운 입천장과 혀의 뒷부분 사이에서 장애가 일어나서 발음되는 소리
예) 영어의 \'finger, bingo, si
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모음은 혼자서는 소리 나지 않고 자모가 합쳐져서 소리가 나는 음절문자이기 때문이라는 사실을 인식시킬 필요성이 있다.
4. 참고자료
외국어로서의 한국어 교육개론
외국어로서의 한국어 발음교육론
한국어음운론
(한울평생교육원)
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한국어를 처음 배우는 외국인 학습자를 대상으로 하여 어떻게 발음 교육을 할 것인지, 한글의 자모는 어떻게 발음되는지를 살펴보았다. 점점 한글을 배우는 사람이 늘어나는 요즘, 보다 빠른 시일 내에 통합된 발음 교육 자료의 발간을 통해
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문장을 만들어보는 과정이 있다. 이후 녹음본을 들으면서 상황에 맞는 그림을 고르는 부분이 있다. 그리고 주변의 사람과 배운 것을 연습해보는 말하기 부분이 있다. 이러한 특징을 가지고 있어서 한국어 공부를 위해 도움이 될 수 있다. 세종
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Bacu 바커우.
Elena 엘레나.
pianist 피아니스트.
Cimpina 큼피나, Romania 로므니아.
Oradea 오라데아.
Nucet 누체트.
* 의 ‘시’는 뒤따르는 모음과 결합할 때 합쳐서 1 음절로 적는다.
** x는 개별 용례에 따라 한글 표기를 정한다.
표 10 헝가리 어 자모와
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