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론
지금까지 한국어를 처음 배우는 외국인 학습자를 대상으로 하여 어떻게 발음 교육을 할 것인지, 한글의 자모는 어떻게 발음되는지를 살펴보았다. 점점 한글을 배우는 사람이 늘어나는 요즘, 보다 빠른 시일 내에 통합된 발음 교육 자료의
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한국어발음교육론 (허용 외 지음, 박이정, 2006)
외국어로서의 한국어발음교육론 (김진호, 2016) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자음과 모음
1) 자음의 이해
2) 모음의 이해
2. 발음의 교수 순서
1) 자음의 교수
2) 모음의 교수
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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한국어에서 \'낮, 낯\'과 같은 말의 받침은 치조음인 [ㄷ]로 발음됨
④ 연구개음(여린입천장소리) : /ㄱ, ㅋ, ㄲ, ㅇ/
- 경구개보다 조금 안쪽의 부드러운 입천장과 혀의 뒷부분 사이에서 장애가 일어나서 발음되는 소리
예) 영어의 \'finger, bingo, si
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맞추어 차근차근 터득해 나갈 수 있도록 지도해야 할 것이다.
<참고문헌>
≪한국어 교육학 개론≫, 민병곤김호정구본관 저, 태학사, 2020 1. 한국어 자모의 발음 방식
2. 한국어 학습자에게 자음과 모음을 지도하는 순서와 방법
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한국어가 지니는 특성이다. 위의 순서가 바뀌었다고 해도 격조사 때문에 주어, 서술어, 목적어의 관계가 명확히 드러나므로 순서를 바꾸어도 문장이 나타내고자 하는 의미는 이해할 수 있다. 문금현. 쉽게 쓴 한국어학개론. 서울: 한국문화사,
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이 회개하지 않은 것에 대한 질책이었음을 알 수 있다. Hildebrand, p.164.
본 론 V: “이 백성, 이 나라 - yAG\"h;-!kew> hZ<h;u-~[\'h\'”
따라서 우리는 학개 선지자의 메시지가 율법적인 역할을 강요하는 것보다 더 깊은 차원의 회개를 요구한다는 것
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자모들이 기관에 와서 해 준다( )
5) 유아들이 돌아가며 반찬을 싸오고, 밥은 기관에서 준비한다( )
6) 기타(구체적으로, )
14. 귀하의 시설에서는 신체검사를 실시하고 있습니까?
1) 예( )2) 아니오( )
15. 유아의 건강진단은 어떻게 실시하고 있습
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론, (서울:장로회 신학대학교,석사학위논문,1986)
Hughes Oliphant Old, 칼빈의 ‘예배로서의 설교’에 대한 이해,
(목회와 신학) 1998. 11월호
한국어편찬회편, 한국어 대사전 (서울:현문사.1976)
정인찬, 성서 대백과 제5권 (서울:기독지혜사,1980)
이철주
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한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
※ 참고문헌
단행본
남기심·고영근, 『표준국어문법론』, 탑출판
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론으로 하고, 원저작자의 동의 없이 제작된 2차적 저작물을 사후승인으로 보호 받을 수 있다. 이와 대조적으로 미국법은 불법으로 작성된 2차적 저작물의 저작권보호를 인정하지 않음을, 원저작물 저작자의 저작권침해가 애당초 일어나지 않
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한국어의 어학 실력이 다 갖추는 사람이 필요하다고 생각합니다. 저는 중국에서 살아봤기 때문에 중국어는 원어민처럼 할 수 있으며 게다가 어학전공에 졸업해 어학교사로서 갖추어야할 모든 것들, 어휘교육론, 문법교육론, 교육과정론, 교
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