|
한국어를 이루고 있는 자음과 모음에 대해서 알아보았다. 자음과 모음은 각각 조음위치와 조음방법, 또 혀의 위치와 개구도, 원순성으로 구분하여 세세하게 알아보았다. 그 후 외국인이 어려워하는 발음을 사례를 통해 알아보고 분석해보았
|
|
|
자음군 단순화 현상에 대한 상응 이론 설명, 한국어학 7, 한국어학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어(한국어, 우리말)의 특질
1. 음운상의특질
2. 어휘상의 특질
3. 구문상의 특질
Ⅲ. 국어(한국어, 우리말)의 형성
Ⅳ. 국어(한국어, 우리말)의 도상
|
|
|
한국의 역사와 전통을 찾아 우리들 스스로 이것에 대한 믿음을 갖게 해주는 일이기 때문에 한국어의 계통을 찾으려는 노력을 게을리 해서는 안 될 것이다.
* 참 고 문 헌 *
1. 「한국어학 개론」, 이석주·이주행, 보고사, 2006
2. 「조선어 발달사
|
|
|
한국어학 제 15집, 2002.
유귀열, 「의미의 성분분석에 관한 연구」, 영미어문학연구 제 3집, 1986.
임지룡, 「의미의 성분분석에 대한 종합적 검토」, 국어교육 연구 제 22권, 1990.
중앙일보 어문연구소, 『한국어가 있다 1』, 커뮤니케이션북스, 200
|
|
|
한국어의 문체와 어휘, 한국어학회
김정우(2004), 영어번역 ATOZ, 동양북스
박노철(2004), 영어교육에 있어서 번역 교육의 필요성 연구, 한국영어교육연구학회
서계인(2004), 영어 번역의 기술, 북라인
윤성규(2007), 영어의 번역과 오역사례 연구, 대
|
|
 |
한국어교육학회
시정곤(2005),「‘이다’ 구문과 통사적 접사설을 다시 논의함」,『한국어학』28, 한국어학회
성태수(2002),「‘이다’ 구문의 통사구조」, 남서울대학교
이건수(2008),「‘이다’가 통사적 접사인가」,『비교문화연구』제 12권
|
|
|
한국사회에서는 영어에 대한 중요성이 중시되고 이러한 분위기에 영어를 잘 할 수 있는 기회가 되는 해외여행이나 어학연수를 부추기고 있다.
(4) 경력을 중시하는 사회풍토
경험이 아닌 경력을 중시하는 사회풍토는 여행이라는 단어의 본질
|
|
|
한국언어병리학회(편)(1994). 『말더듬치료』. 서울: 군자출판사.
Manning, W. H.(2001). Clinical decision making in fluency disorders. Van Couver, Canada: Singular.
Gregory, H. H. & Hill, D.(1999). Differential evaluation-differential therapy for stuttering children. In Stuttering and related disor
|
|
|
어학능력 검증하는 영어면접문제 73
? 간호학 면접에 자주 출제되는 학술영어용어 검증문제 89
? 간호학 활용에 대한 지원자 견해 94
? 학위과정 입시지원자 간호학분야 연구능력검증 기출면접문제 96
? 논문작성 연구보고서 작성능력 검증
|
|
|
자음.........................................32
제２절 모음........................................34
제３절 준말........................................37
제４절 단수 표준어....................................38
제５절 복수 표준어...............................40
제３장
|
|
 |
쓰여 지기를 희망합니다.
제가 가지고 있는 국제적 감각과 어학실력을 바탕으로 세계를 바라보는 귀사에 큰 쓰임이 되고 싶습니다.
감사합니다! - 성장과정
- 학창시절
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부
|
|
 |
한국과학기술원 지도교수 추천서 견본 242
마. 지원 대학원에 보낼(지도교수에게 부탁하는) 추천서 244
바. 교직원 임용 추천서 245
? 자소서 입력 항목 분석 246
? 연구계획서 248
가. 요약서(예시) 248
나. 기본방향 추진계획 249
다. 추진전략
|
|
 |
가 된다면 KOICA 활동을 통하여 해외봉사를 하며 나눔과 배려 정신을 기르고 개발도상국 학생들에게 한국에 대해 알리면서 자연스럽게 한글에 관심을 가지게 하고 한글을 알려주는 활동도 할 계획입니다. 한국어학 공부와 함께 교육학을 공부
|
|
 |
한국어과 학생들은 한국어학연수 경험도 없지만 한국어를 유창하게 하고 유행가까지 따라 부릅니다. 이는 단지 인식의 차이라고 생각했고 한국에서 영어를 제대로 배울 수 없다는 통념을 깨고 싶었고 저는 대학교2학년 당시 1년 휴학 후 저만
|
|
 |
어학프로그램과 산업연수 프로그램의 현행 20명 정원을 2배로 확대하고, 미국 뿐만이 아니라 일본, 프랑스, 독일, 중국 등 어학연수 국가 및 산업연수 국가를 다변화하고자 한다. 이를 바탕으로 작지만 강한 한국복지대학교를 완성시키고자 한
|
|
메뉴펼치기
