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한국어 교육의 정확성도 높아질 것이라고 생각한다. 따라서 초분절음의 교육은 배제의 대상이 아니라 교육에 기초적이며 절대적으로 필요한 부분이라고 본다. 물론 한국어에서 초분절음의 영향력이 적을지 몰라도 실생활에 적용되는 예들을
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특성의 음향적 분석. 원광대학교 대학원 석사학위청구논문.
김태경, 장경희, 이필영(2006). 한국어 발화 속도의 연령별 증가에 관한 연구. 음성과학, 13(3) 1. 동시조음
2. 초분절음
1) 명료 발화
2) 대화 발화
3. 음절
4. 운율
1) 구강
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한국어 모국어 화자와 같은 정확한 발음의 강요보다는 의사소통이 가능할 정도의 발음 구현을 추구하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
네이버국어사전
네이버블로그1
네이버블로그2
東熙的文室 Ⅰ. 서론
1. 한국어의 음절 구조와 초분절음
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Peter Ladefoge, 황기룡 역(1997),「음성학 입문(제3판)」, 한신문화사. 1. 분절음
1.1 언어음의 정체성(Identity of Speech Sounds)
1.2 음성기호(The Phonetic Alphabet)
2. 조음음성학
2.1 자음
2.2 모음
2.3 주요음성집단
3. 운율적 요소
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절음(segment)/초분절음(suprasegment)
2. 구강음(oral sound)/비강음(nasal sound)
3. 자음(consonant)/모음(vowe)/반모음(glide)
4. 공명음(sonorant)/장애음(obstruent)
Ⅲ. 음성학의 종류
1. 생리음성학
2. 음향음성학
3. 청각음성학
Ⅳ. 영어의 음성학(SPELLING AND S
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