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한국항공대학교 대학원 석사학위논문, p1. p70
송원업(2015), 한, 미, 유럽의 客室安全 規制에 관한 比較硏究, 한국항공대학교 대학원 석사학위논문, p35 - 본론: 1) 한국의 관제사와 외국 관제사 공통점
2) 한국의 관제사와 외국 관제사
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관제사 자격증명 한정제도 개선방안 연구 : 최종보고서
국토해양부(2010) : 항공교통관제사 적성검사 시행방안 연구 최종보고
국토해양부 : 항공안전본부 항공교통관제 절차
미연방항공청 FAAO 7110. 65
한국항공대학교출판부 항공교통개론 (양
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공통점을 가지며 각각의 공통점과 차이점을 바르게 파악하여 바람직한 언어 교육의 기틀이 될 수 있도록 한다.
4. 출처 및 참고문헌
외국어로서의 한국어 이해 교육론, 한국어교원 전공필수, 권화숙 목차
1.서론
2.본론
3.결론
4.출처 및
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한국어교육의 기본적인 개념인 외국어로서의 한국어와 제 2 언어로서의 한국어에 대한 개념과 차이점을 이번 기회에 더욱 확실히 알고 공부할 수 있어서 좋았다. 즉 외국어로서의 한국어와 제2 언어로서의 한국어의 공통점은 같은 목표언어
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공통점(共通點)이 있습니까?
4. 의사소통 교수법 구체적인 예(한국어 교육에 적용 예)
일반적으로 외국어를 공부 할 때 ‘의사소통’ 학습으로 단어를 자주 제시한다. 의사소통이란 언어 사용자가 어떤 목적을 달성하기 위하여 언어를 사용하
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