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장학지도의 활성화방향, 홍대논총 제16권제1호, 1984, pp.437-455
___, "한국 교육에서의 학교 평가에 관한 토론". 학교 평가 효과성에 관한 국제 세미나(한국교육개발원 주최) 토론 원고, 2000. 6. 21, 1-6.
신상명, 학교단위책임경영을 위한 학교운영위
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한국의 빈곤 동학」, 고려대학교 대학원
조성철, 2004, 「한국의 빈곤실태와 빈곤대책」, 신라대 사회복지 대학원
참 고 자 료
조선일보 기획취재팀, 2004,「빈부격차 심해진 원인- 여론조사」
미디어 다음(DAUM), 「빈곤의 고착화에 대한 보고서
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한국교육학회, 2002
노응원, 한국의 교실 붕괴 원인과
이인규, 무너지는 학교, 흔들리는 교단, 창작과 비평, 27권 3호, 1999
졸고, 한국의 교실 붕괴의 원인과 대책, 1999년 한국경제학회 정기학술대회 발표, 2000
윤철경 외, 학교붕괴 실태 및 대책연
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Ⅶ. 제7차교육과정의 양성평등교육
1. 재량 활동 시간 운영에 대한 지도 및 장학이다
2. 선택 중심 교육과정 운영에 대한 지도 및 장학이다
Ⅷ. 제7차교육과정의 통합교과운영
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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한국에서 기본주택이나 기본소득 등의 의제가 제시된 것도 이와 같은 현상이다. 실제로 부의 양극화를 심화시키는 자본주의로 인해 기본소득의 논의는 더욱 급물살을 타고 있다. 특히 사회 복지에 관한 정부의 역할이 어디까지 인가를 두고
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장학활동을 통해 교육과정 질 향상
Ⅷ. 결론
교육과정은 사회역사적 산물이다. 아울러 그 밑바탕에는 한 사회의 구성원들이 동의할 수 있는 기본적인 전제가 있다. 해방 이후 오늘에 이르기까지 모두 7차에 걸친 한국의 교육과정 변화과정을
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자기 변모를 꾀한 이유는 무엇일까?
신한국인 캠페인으로 시작한 광고는 매출을 올리는데 기여를 했을 분 아니라 광고사에서도 새로운 장르를 개척한 성공적 캠페인이다. 캠페인 목표 집단을 젊은층으로 바꾼 것은 젊은이들이 미래의 고객일
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장학사로 순환하면서 온갖 파벌을 조성해온 부작용이 크다.
참고문헌
강영삼(2000), 동기유발을 위한 교장의 지도성 행동, 새교육, 통권551호
김종길(2001), 학교 교육 내실화를 위한 교장의 새로운 역할 정립 방안, 한국교육개발원
남정걸(1999),
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한국교육 정책 연구, 교육과학사
- 박개중(2002), 자립형 사립고 도입 논리에 관한 비판적 고찰, 한국교원대학교 대학원
- 송병순(2000), 자립형 사립고등학교, 아직 도입할 때가 아니다, 교육비평 창간호
- 성기선, 고등학교 평준화, 쟁점과 전망,
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한국정책학회
조홍석(2006), 현행 헌법의 평등권·양성평등조항 개정방향, 한국헌법학회 Ⅰ. 평등과 자유
1. 자유와 평등의 개념
2. 프랑스 혁명의 개념 속에서 본 자유와 평등의 대립
3. 자유와 평등의 관계
Ⅱ. 평등과 평등권
Ⅲ. 평등
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