|
모형
1. 가설 검증 수업 모형
1) 탐색 및 문제 파악 단계
2) 가설 설정 단계
3) 실험 설계 단계
4) 실험 및 가설 검증 단계
5) 결론 및 일반화
2. 순환 학습 모형
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수행평가
1. 평가도구 개발의 방향
2. 평가목
|
|
|
방향
한국교육학술정보원(2001) : 과학과에서의 ICT 활용 중학교 과학과를 중심으로
한국교육학술정보원(2000) : ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과 ICT(정보통신기술)활용교육의 특징
1. 학문적 학습 시간의 증가
2. 전통
|
|
|
모형
7) 발생학습 수업모형
8) 구성주의 수업모형
9) 인지갈등 수업모형
10) 과학탐구 및 개념 탐색 수업 모형
4. 초등과학 학습지도 실제
(1) 학습지도 계획의 원리
(2) 학습지도 계획 작성의 실제
(3) 학습지도안의 사례
1) 전통적인 과학
|
|
|
파고들기
1. 반성적 탐구로서의 사회과 교육과 그 한계점
2. 반성적 탐구로서의 사회과 교육에서 본
두 가지 전통의 한계
1)사회과 교육의 목적
2)교수방법
◈ 나오기
반성적 탐구로서의 사회과 교육에 대한 의견과 앞으로의 발전 방향
|
|
|
문화 스폰서십마케팅에 대해
7. 국내 대기업들의 문화마케팅 사례
(1) 롯데백화점의 러버덕
(2) 설화수 문화마케팅 사례
(3) 삼성전자의 사례
(4) 하나은행 사례
(5) 한화그룹 사례
8. 결론
(1) 문화마케팅의 향후방안 제안
(2) 나의의견
|
|
|
시사점에 관한 중소기업특별위원회 정책토론회.
오철호.(1999). “정보화와 미래의 정부,” <공공정책연구>, 5: 103-134.
______.(2001). “중소기업정책의 발전방향,” <중소기업법제정비방안>. 서울: 한국법제연구원.
정승건.(2000). “발전주
|
|
|
인지책략
3) 보상책략
4) 사회, 정의적 및 상위인지 책략
3. 읽기 및 쓰기 학습시 책략 지도 방법
1) 읽기 학습시 책략 지도방법
2) 쓰기 학습시 책략 지도 방법
Ⅷ. 향후 초등학교 영어과(영어교육)의 내실화 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
방향. 한국보건사회연구원.
이종구.(2007). 우리나라 건강증진 사업의 현황 및 향후 정책과제. 보건복지부 건강증진 국장.
정안나, 정용운, 김현철. (2014). 일본의 보건의료 정책 및 연구개발 전략에 대한 분석 및 시사점. 한국조건산업진흥원.&nb
|
|
|
향후 장애인통합교육의 방향
1. 통합학급 교사의 역할 제고
2. 통합학급 담임교사와의 협조체제 구축하기
1) 원적학급 담임교사와의 인간관계 형성
2) 장애 아동 인식제고를 위한 자료 제공
3) 역할분담협의
4) 통합교과시간에 장애학생들
|
|
|
방향
1. 사회복지관의 당면문제
2. 사회복지관 지원방향
Ⅷ. 사회복지관의 향후 전망
1. 사회복지 전문서비스의 중심적 전달체계로서의 사회복지관
2. 주민참여와 연대의 거점으로서 사회복지관
3. 공동생산의 핵심적 거점으로서 사회복
|
|
메뉴펼치기
