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현대소설연구,2007
한창석,「최인훈 소설의 주체 양상 연구-인물의 역할과 의미를 중심」,현대소설연구,2006 I. 서론
II. 본론
1. 최인훈 연보
2. 최인훈의 문학론
2.1. 문학과 상황
2.2. 한계성의 극복을 위한 희곡
2.3. 최인훈 희곡의 특징
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특징은 은유와 역설을 탁월하게 구사함으로써 현대시적인 면모를 확보했다고 볼 수 있다. 시단의 형성단계인 1920년대 중반에 독창적인 은유와 역설을 시의 중심방법으로 삼아 적극 계발함으로써 우리 현대시의 한 기점이 미리보기 참조
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문학Ⅱ』, 천재문화, 2011.
4. 고등학교 국어과 참고서
이운영외, 『꿈틀 문학비책』, 꿈을 담는 틀, 2010. 목차
제1절 팀기반학습(TBL)
Ⅰ. 팀기반학습의 개념과 의의
Ⅱ. 팀기반학습의 수업절차
Ⅲ. 팀기반학습의 특징
Ⅳ. 팀기반학습의
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현대 문학과 기타의 예술 장르들이 많이 등장했으면 하는 바램 이다.
<참고문헌>
강명혜, 「高麗俗謠의 特質 및 性格」, 한국어문교육연구회, 어문연구, 제28권 제2호 통권
제106호 2000.7, pp. 214~234(21pages)
김창원, 「고려시대 \"평양\"이라는
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한국 사회의 아메리카니즘에 대해 구체적으로 설명하고, 그 재현 양상을 아래의 영화나 문학작품 중 1편 이상을 정해 구체적으로 분석하시오.(분석 텍스트는 자유롭게 선택하되 문학과 영화를 함께 분석하는 것도 가능)
- 목 차 -
I. 서 론
I
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문학은 사고의 폭을 넓혀준다. 특히 고전문학을 통해 그 의미와 가치를 온당하게 파악하고 그 흐름을 통해 간접경험을 할 수 있게 한다.
한국문학은 자부심을 갖게 한다. 다양하고 독특한 형태의 문학과 그 시대를 반영하는 갈래를 살펴봄으
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현대 미국 소설> (열음사, 1991) :“3. 하퍼 리의 『앵무새 죽 이기』의 포스트모더니즘적 책읽기.”
<문학과 영화> ( 민음사, 1997): 앵무새 죽이기
김성건, \"또끄빌과 미국의 시민종교\", 한국사회학회 <한국사회학> 28,3 (1994.9)
김종서, \
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특징보다도 주제나 소재에 치중한 나머지 가치평가적인 것은 드물었다.
③문학작품을 때로는 원시적 표현의 한 형식으로 환원해 버리고 예술가를 어린이나 원시인 과 동일한 것으로 그려놓고 있다.
참고문헌
1. 김양호, 『한국 현대 소설과
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문학과 지성사.
김혜숙(편)(1995). 포스트모던이즘과 철학. 서울 : 이화여자대학교.
료타르(1979), 이현복 역(1992). 포스트모던적 조건-정보사회에서의 지식의 위상 서울 : 서광사,
목영혜(1994). 후현대주의 교육학 서울 : 교육과학사.
박경민(1997).
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문학론, 일지사, 1977.
이동영, 가사문학론고, 형설출판사, 1977.
서원섭, 가사문학연구, 형설출판사, 1978.
조남현, 개화가사, 형설출판사, 1978.
김인환, 최제우작품집, 형설출판사, 1978.
정병욱, 한국고전시가론, 신구문화사, 1979.
권녕철, 규방가사
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