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교수학습 방법은 제한적인 지식전달 위주로 바람직하지 못한 것이 현실이다. 학생들이 소설을 올바르게 감상하기 위해서는 소설을 구성하는 다양한 요소들을 파악하고 이를 통합적 맥락속에서 총체적(總體的)으로 이해해야 한다. 그러나 소
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Theory)
3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론
4. 교육자율이론
ꊳ 새로운 교육과정의 사회학
1. 교육과정 패러다임
2. 공학적 합리성에 대한 저항
3. 새로운 교육과정 사회학
4. 전통적 교육과정 모형의 결점
5. 도 전
6. 미래를 위한 중요성
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학습자 중심의 교육이 성행하고 있는 최근의 교육 현장에서도 여전히 자료 해석 및 국어사 지식자체의 암기에 집중하는 교수 학습을 강조하여 왔기 때문이다 기존의 주입식 국어사 지식 교육에서 벗어나 학습자들이 능동적으로 국어사적 지
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의한 분류
4. 학습 방법에 의한 분류
Ⅴ. 사회과 통합의 문제
1. 사회과 통합론
2. 통합의 역사
3. 교육과정의 변천 개요
4. 통합의 방법의 예
5. 사회과 역사의 구체적 문제
6. 사회과에서의 반역사적(ahistorical) 경향
7. 역사의 문제
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교수추천서, 자기동의서를 제출해야 함- 기본 교과 : 드로잉, 회화, 판화, 도예 등- 매년 다양한 프로젝트 제공
버지니아비치의 예술영재 교육센터(Old Donation Center : ODC)- 버지니아비치 교육구에 소속된 3~8학년 학생들을 대상- 미술 및 무용 영역
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학습과정
교수-학습 활동
시량
학습자료
및 유의점
교사학생
도입
학습 동기 유발
학습목표 제시
-제목이 작품 내용과 연관됨을 지적하여 학생의 흥미를 유도할 수 있도록 한다.
-ppt를 이용한 구체적인 학습 목표 제시
5‘
교과서
ppt
전개
작품
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권력이 개입되어 있는 폭행은 더욱 더 은밀하고 지속적으로 여성을 괴롭힌다. 1. 페미니즘의 개관
2. 페미니즘의 발생
3. 페미니즘의 전개
4. 페미니즘의 현대적 전개
5. 폐미니즘의 다양한 모습
6. 최근경향
7. 정리하면서...
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역사적 산물이므로 존중되어야 함
- 각 문화에 대한 학생들의 편견은 스스로의 노력으로 변화시켜야 함
- 다양한 문화에 대해 이해하고 각 문화의 도덕적 가치를 알도록 노력해야 함
-다양한 문화에서의 갈등을 파악하고 해소하려는 노력을
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전통주의자의 입장
(2) 사회적 행동주의자의 입장
(3) 경험주의자의 입장
6. 학문의 진리
(1) 정확한 진리
(2) 생산적인 진리
(3) 정확하고도 생산적인 진리
(4) 진실한 진리
7. 지식과 교육의 전통
(1) 도제식 전통
(2) 철학적 전통
(3)
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역사적 기원은 19세기 후반 자선조직협회의 운동에서 찾을 수 있고, 미국에서는 1차 세계대전 후 지역공동모금, 대공항 이후 공공복지사업, 그리고 1960년데‘빈곤과의 전쟁’으로 정착되었다.
로스만에 따르면, 지역사회조직의 유형은 세 가
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