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학습이론
(2) 인지발달이론
(3) 정신분석학적 이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등)
2) 도덕성 발달 단계
(1) 인습이전 수준
(2) 인습 수준
(3) 인습이후 수준
3) 콜버그 이론의 검증
3. 콜
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역사적 요인 4
(2) 지리적 요인 5
(3) 양당에 대한 전통적 충성심 5
(4) 그 밖의 요인들 5
Ⅲ. 미국 정당의 조직구조 5
1. 전국적인 정당조직과 기구 5
(1) 전당대회 5
(2) 전국위원회 6
(3) 상,하 양원 선거위원회 6
(4) 정책위원회 6
2. 주와 지
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학습할 수 있도록 조장할 수 있으며, 다양한 능력과 적성을 계발하고 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고 기능을 신장시키는 데 적합한 새로운 교수·학습 평가의 방법으로 연구되고 있는 것이 곧 ‘수행 평가’이다.
참고문헌
7차 도덕과
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교수.학습 활동의 전개
4) 채점 및 평정하기
2. 수행평가의 주요 원칙 및 방향
3. 수행평가를 위한 전략적 활동 요소
V.수행평가의 문제점 진단 및 개선방안
1.학생측면
2. 교사측면
3. 학부모 측면
4. 교육환경 측면
VI.수행평가의
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북종화의 세필농채적 전통과 결부시키고 마지막 어진화사의 영예를 되살려 재기를 노렸다.
-서양화는 1930년대를 통해 크게 팽창되었던 화단의 조를 계승하면서 동양화에 비해 좌우 대립의 창작 경향이 노골적으로 전개 되었다. 없음
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역사적 공헌도 및 폐해를 조사한다.
(2) 단원의 전개 과정
차시
과정
교수-학습 활동
1/2차시
기본과정
교과서 내용을 중심으로 진시황제의 정치에 대하여 설명한다.
2/2차시
심화·보충과정
모의 청문회 활동
(3) 교수-학습 과정의 전개(심화·보
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전개과정
9. 사회교육의 긍정적 주요기능
10. 사회교육의 문제점
* 한양대학교 안산캠퍼스 사회교육원
* 느낀 점
* 출처 1. 사회교육의 개념
2. 사회교육의 대상
3. 사회교육의 내용
4. 사회교육의 방
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학습이기 때문에 지도력, 협동성 등의 자질을 육성하는데 유효하다
(4) 역할 연극 학습방법
- 도입 : 시나리오 작성, 주제 설정, 연기자 결정
- 전개 : 실행
- 평가 : 피드백
(5) 모의 학습방법
-시물레이션 (대리경험)
제 6절 현장경험을 통한 교수
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학습의 장으로 활성화되고 있다.
⑤ 모던문화참여학습
- 대도시의 문화센터들을 통해 서서히 대두되고 있다. 학습자가 스스로 주체가 되어 적극적으로 문화활동 프로그램에 참여함으로써 전개. 도시지향적인 감각적 문화체험학습 기회를 제
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Civil inattention-Goffman
Ⅴ. 사회학과 상상력
Ⅵ. 사회학과 이데올로기
Ⅶ. 사회학과 비행
1. 긴장이론(strain theory)
2. 통제이론(control theory)
1) 통제이론의 장점
2) 통제이론의 비판
3. 사회학습이론(Social Learning Theory)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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