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표현수단의 기초로 삼았다. 오페라분야에서 모소르크스키의 보리스 고두노프, 호반시치나, 보로딘의 이고리공, 림스키 코르사코프의 눈아가씨, 사트코 등이 있고, 관현악분야에서는 회화성과 풍속묘사 등을 특징으로 들수 있다. 보로딘의 중
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용구
4. 태권도 경기방법
(1) 경기 개요
(2) 득점과 경기결과의 판정
5. 경기의 규칙
(1) 선수의 호출
(2) 신체 및 복장점검
(3) 선수입장
(4) 경기의 시작과 종료
(5) 경기 진행의 절차
(6) 단체전 절차
6. 심판의 구성과 임무
(1) 주심의 임
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전통미술적 요소를 중심으로 한 프리다 칼로 회화 연구, 동국대학교 석사논문
3 .진스하(2005) 프리다 칼로 작품에 나타난 미술치료적 표현에 관한 연구, 전남대학교 석사논문
4. 황정임(2006) 프리다 칼로의 자화상 연구, 관동대학교 석사논문
5.
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사용에 관한 지도이념은 오르프의 악기사용개념이 확실해 진 후 각 나라의 전통악기를 사용하는 것이다. 악기의 사용을 소리의 어울림에 대한 감수성 계발에 중점을 두고 우리나라의 고유 리듬악기를 어린이들이 편리하게 사용하도록 하여
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표현을 확실히 익히는 학습법이 더욱 효과적이다
5. 학습자의 도전 의욕을 유발하는 다양한 학력평가의 제공이 필요하다
Ⅴ. 외국어교육과 모국어
1. 모국어에 대한 외국어의 영향
1) 적극적인 긍정의 의견
2) 소극적인 견해(자기의 체험,
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지도 철저
2. 글씨를 바르게 쓰려면
Ⅴ. 글씨(글씨쓰기, 글자쓰기)와 붓글씨
1. 용지의 선정 및 사용 방법
1) 연습지
2) 청서용
3) 용지의 크기
2. 용구 갖추기 및 자료의 개발
1) 벼루
2) 연적
3) 서진
4) 세발병
5) 깔판
3. 글씨 쓰기 자료의
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지도 내용
1) 인성교육
2) 창의성?자기주도적학습
3) 정보통신기술
Ⅶ. 초등학교 2학년의 특별활동교육과정
1. 자치활동
1) 협의활동
2) 역할 분담 활동
3) 민주 시민 활동
2. 적응활동
1) 기본생활습관형성 활동
2) 친교 활동
3) 진로 활동
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기초과정에서 거의 배제되었다. 그러나 1980년대초에는 독어교수법에 절충이론이 고려되었고김용경: 독일어 교수법 연구 - 절충이론을 중심으로. 독어독문학 제22집(1983). 55-72면.
그 이후 의사소통교수법과 독일의 상호문화 방법을 도입하는
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표현행동
② 애착형성
a. 애착형성의 요인
인지능력의 발달(친숙한 사람과 낯선 사람구별, 대상영속성 개념 획득)
신체적 접촉
b. 애착형성의 유형
안정애착형 : 아기의 요구에 민감하고 신속하게 반응하며, 아기의 신호에 따라 자신의 행동
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유치원 교육 목적과 목표
III. 교육과정의 영역과 시간
IV. 교육과정 편성운영 지침
V. 교수-학습 방법 및 평가
2) 교육과정의 영역
I. 건강 생활 영역
II. 사회 생활 영역
III. 표현 생활 영역
IV. 언어 생활 영역
V. 탐구 생활 영역
결론
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