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한자교육은 일상생활에 필요한 기초교육만 있으면 된다는 의견 이였습니다.
자료 출처
네이버 -검색, 지식 Ⅰ. 한글 전용과 한글 한자 혼용
1. 한글 전용 관련
2. 한글 한자 전용 관련
3. 같은 주제 다른 의견
4. 조원들의 생각
Ⅱ. 한자 교
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혼용을 사용하되 표기방식은 한글을 명시하고 괄호(( ))안에 한자를 표기하는 한자 병용의 방식을 채택해야 한다고 생각한다. 한자병용은 한자를 바로 드러내어 한글과 섞어 쓰는 한자혼용과 구별된다. 이는 곧 한자병용이 한글전용과 한자혼
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교육하는 것이 한글전용 정책에 부합되고 동양 고전에 대한 기초교양을 길러줄 수 있다는 것이다.
한문을 해야 한다는 것은 한글에 한자를 혼용을 하자는 주장이 결코 아니다. 한글에 섞여 쓰는 한자를 아무리 많이 알아도 그 사람은 쉬운 한
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한자는 어려서부터 가르쳐야』, 교육자료6, 1990
7. 정우상, 『초등학교 한자교육의 필요성』, 한글+한자문화1, 1999
8. 정우상, 『한문과 교육정책과 한문교육용 기초한자의 선정』,한자한문교육, 1994
9. 안승덕, 『초등학교 한자교육』, 국어교육
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한자교육추진총연합회.
정룡기. \'한글전용과 \"국어지기로서의 신문\', 2004, 한글한자문화, Vol.58, No.0, Startpage 60, Totalpage 4, 전국한자교육추진총연합회.
박광민. \'한자한문교육의 제문제 : 한글전용론의 거짓된 실상과 국한혼용 어문운동의
성
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혼용하여 사용할 수 있게 되었으며, 복사뼈와 복숭아뼈도 위와 같은 사례로 대한민국의 언어정책은 사람들의 의견을 수용하는 것을 알 수 있다.
2. 북한의 언어관
북한에서도 ‘언어’에 대한 기본적인 생각으로 ‘사상의 표현 수단’이나 ‘
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로 한자교육의 문제가 심각하다. 몇 해 전 서울대가 교양국어 수강생 1280명의 한자 기초 실력을 측정한 결과를 보면 잘 나타난다. \'南北 통일 중 한글로 된 部分을 漢字로 옮기시오\'. 답을 \'남북\'이라고 엉뚱하게 쓴 학생이 절반을 넘는 것이
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한자어가 범람하는 현실에 대한 우려에서 기인한 것이기도 하다. 그 원인이 무엇이든 우리는 이러한 현상을 통해 언어 문화가 다차원적으로 고찰해 보아야 할 복합체임을 알 수 있다.
3. 국어와 한글
(1) 국어의 특질
㉮ 음운의 특질 : 예사소리
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교육계, 언론계, 저명인사들의 자문을 받아 ‘지(智), 덕(德), 용(勇敢)’으로 고쳤고 1970년에는 한글전용화라는 정부의 사책에 따라 ‘배우고 익혀서 몸과 마음을 조국과 하늘에 바친다’ 라고 바꾼 이후 현재까지 사용하고 있다. 두산 동아백
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제２절 한자어........................................40
제３절 방언...........................................42
제４절 단수 표준어...................................42
제５절 복수 표준어.....................................45
제２부 표준 발음법...............
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자기소개서 성장과정,유치원교사 자기소개서 양식 가치관,유치원교사 자기소개서 장단점,유치원교사 자기소개서 경력 잘쓴예
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 유치원교사로서의 교육관
5. 지원동기 및 포부
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종류
점수 / 회화수준
수상경력
수상종류
수상일
수상 내용
연수경험
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 지원동기 및 포부
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수상경력
수상종류
수상일
수상 내용
연수경험
연수기간
연수내용
연수기관 및 국가
위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일
작성자 (인) 1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 직업관
4. 지원동기 및 입사 후 포부
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가족사항
관계
성명
연령
학력
근무처
직위
동거여부
이력서의 모든 내용은 사실과 틀림이 없음을 확인합니다.
20 년 월 일
지원자 (인) 01. 성장과정
02. 성격의 장단점 및 특기
03. 학교생활 및 사회활동
04. 지원동기 및 입사 후 포부
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지식/기술, 성격/태도 부문별 본인의 장단점
3. 직장생활에서 활용 가능한 인생에서의 성공/실패 경험
4. KE 인재상 중 자신과 가장 근접한 항목과 향후 보완 필요한 항목에 대하여 구체적인 근거를 제시하여 기술 (1,200자 이내로 작성)
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