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정신보건학, 석사학위 논문.
김영숙. 2010. “장애인의 삶의 질 향상을 위한 생활시설의 실태와 주거환경지원방안”, 특수교육저널: 이론과 실천.
권중돈 외. 2011.“사회복지개론”. 학지사.
김윤희. 2007. “주거시설과 재가 정신장애인의 사회
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한문학작가론, 집문당
이정화(2005), 퇴계 이황의 언행론에 대한 고찰, 韓民族語文學, Vol.46
이종호(1994), 율곡 인간과 사상, 지식산업사
조현규(2002), 한국 전통윤리사상의 이해, 새문사 Ⅰ. 조선 성리학 퇴계 이황 교육사상(교육철학)
Ⅱ.
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교육혜택을 주는 것을 목표로 97년도부터 2001년까지 특수학교 20개교를 신설, 대상 장애아 1만 여명을 전원 수용하게 된다.
② 고등교육기회 확대
③ 별도학제 마련 - 학습단계 적용이 무의미한 장애영역의 학생은 초·중등과정을 통합한 12년
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교육과 위생의 환경, 주거지역의 환경 등을 통하여 근로자의 교육, 인적자원, 사회화 과정 등에 영향을 미친다. 이러한 노동시장 이전의 차별의 효과에 대해서는 많은 경제학적인 연구가 없지만, 이러한 영향이 노동시장의 결과에도 영향을
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정하는 일련의 과정을 강조한다. 과정 중심 접근에서는 쓰기 행위를 일종의 문제 해결 행위로 간주하기 때문이다.
참고문헌
▷ 김선(2008), 맞춤법 띄어쓰기 원고지 사용법, 예문당
▷ 김주현(2007), 원고지 사용 실태 분석과 지도 방안, 진주교육
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교육과 훈련기간이 훨씬 길어지게 되었음.
- 따라서 육체적으로는 성숙하였으나, 사회경제적으로는 성인역할을 하지 못하는 청소년집단이 확대되고 청소년 문제 또한 심각해지게 되었으며, 청소년의 생활공간이 가정을 넘어 학교, 친구집단,
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정병욱, <용비어천가의 형식구조에 대하여>, 「눈뫼허웅박사환갑기념논문집」, 과학사, 1978
조흥욱, <용비어천가의 서사적 구조에 대하여>, 「연구보고(15)」, 해군사관학교, 1982
＿＿＿, <용비어천가의 율격연구>, 서울대학교 석
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과에 필요한 자연 환경물을 충분히 활용하도록 한다
3) 지형의 특성(등고선)에 맞고 자연 환경에 알맞은 객관적인 작품을 구성한다
4) 학년의 학습 능력과 수준에 따라 학습 주제의 정도를 사전에 적절하게 조정하여야 한다
5) 학습의 정리는
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과 자료 등을 통해 부족한 공부를 더 해야겠다.
Ⅳ. 참고문헌
- 김선배, 時調文學 敎育의 通時的 硏究, 한국교원대학교, 1996
- 신웅순, 문학상에 있어서의 시조의 갈래 명칭考, 한국국어교육학회, 2001
- 구본혁, 시조의 분류考, 명지대학교 인문
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교육과 치료를 병행 바람직
-교육 시작 정 정확한 진단과 교육적 평가가 선행되어야 함. : 그의 능력, 사회성, 언어, 대/소 근육 등 각 분야별로 세밀하게 관찰/측정되는 과정을 거쳐야 함.
-적극적인 방법으로 접근하여 가능한 한 많은 자극을
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