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한국교육개발원
정영수(1993), 통일 대비 교육의 방향, 교육학 연구, 제31권, 제4호
최관경 외(1994), 평화통일을 위한 평화교육사상, 성곡론총 제25집, 상권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남북통일의 필요성
1. 경제공동체 건설
2. 군사적 긴장 해소
3. 정치
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한국교육개발원, 2000년도 통일의식 조사결과, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일의식의 정의
Ⅲ. 통일의식과 남북통일
Ⅳ. 통일의식과 통일교육
1. 통합적 교육
2. 행동지향적 교육
3. 적극적 평화를 지향하는 교육
4. 평생교육
5. 테크놀로지에
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역사로 영입시키려 한다는 것이다. 설사 고구려가 그들의 식민지(?)였다고 하더라도 우리는 그에서 벗어나려 했을 것이다. 하물며 정복된 적도 없는 고구려를 자신들의 소수민족의 역사라고 우기는 것은 무리가 있다. 이에 반해 우리나라는
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우리 문화를 알고, 발전시켜 나가며 나중에 현장에 나갔을 때 자랑스럽게 우리 문화를 아이들에게 소개하고 설명할 수 있는 멋진 선생님이 되어야겠다고 다짐했다. Ⅰ. 한민족의 생활과 민속문화
Ⅱ. 한국인이 모시는 신과 신앙
Ⅲ.
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한민족의 뿌리라 할 수 있는 단군에 대해 알게 해주신 교수님께 진심으로 감사의 말씀을 드린다. 서론
1부 나는 왜 이일을 하는가?
2부 나는 왜 단군상을 세웠는가?
3부 어떻게 하는 것이 홍익인가?
4부 아름다운 지구와 인간을 위하여
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한국과학기술의 중심으로 대전이 과학 도시로 발돋움하였다. 이와 같이 눈부신 발전을 거듭한 대전은 우리나라에서 가장 급속하게 성장한 도시이다.
Ⅲ. 맺음말
이번 대전 역사를 조사하면서 새삼스레 내 고장 대전에 대해 미안한 감이 먼저
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한민족의 비운이며 동시에 일제에 항거하는 우리민족의 투쟁정신이 배출된 사건이다. 이사건으로 동아일보사는 무기정간을 당하고 이길용 등 관련기자들은 징역을 받았다. 그후 1년후인 1928년에는 조선체육회를 일인단체인 조선체육협회에
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-남북한 교육내용의 비교
3) 북한교육의 전망 및 과제
①현대적 시점에서 본 북한의 교육
②미래에 있어서의 북한교육의 과제
결론- 1)통일시대에 앞서 우리가 가져야 할 마음가짐 및 준비사항
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한국소설문학대계 60>
2.한국현대소설학회 평민사 2000 <현대소설론>
3.천이두 국학자료원 1998 <한국소설의 흐름>
4.고등학교 국어(상)교과서 p.260-277.
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http://pooh.kanggu.net
7.생각나는 힘 (1)장마
6.<인터넷-빛고을국어교과연구회> 국
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기자조선, 위만조선)에 대한 내용
2. 한사군에 관한 내용
3. 고구려를 구성하는 민족과 고구려에 대한 정체성에 관한 내용
4. 신라의 한반도 통일에 관한 내용
5. 우리나라 <중등학교의 국사교과서>의 문제점
6. 이 책을 읽고 느낌 점
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