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방향성 확보를 위한 과제와 갈등으로 인한 남북분열의 원인과 해결점에 대해 살펴보았다. 통일한국의 이념은 한민족과 민주주의가 결합하는 형태가 되어야 한다. 통일이 목표일뿐만 아니라 한민족 전체의 삶의 질적 향상을 도모해야 된다는
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연대감을 형성하는 광의의 공동체이다.
따라서 한민족의 방향성 확보 측면에서 한민족 공동체는 새로운 21세기가 맞이하고 있는 정보화세계화 시대의 주역으로서 역량과 자부심을 발현할 수 있는 전 민족적 공동체로서, 이러한 한민족 정체
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확보할 필요가 있고, 셋째, 인권교육의 토론식이나 의사결정 수업을 하는 것이 도움이 된다고 하였다.
이상에서 살펴본 바와 같이 사회과 교육 내 인권의 교육은 현재 학교에서 교수하고 있는 현재진행형이며, 앞으로 개선, 발전해 나갈 미래
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방향성에 관한 연구\", 석사학위논문, 진주교육대학교 교육대학원.
○박선하(2003), \"초등학생의 환경에 대한 의식 조사 연구 -도시·농촌 지역의 비교를 중심으로-\", 석사학위논문, 경인교육대학교 교육대학원.
○양재식(2004), \"환경교육 교재
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확보 ---------------------------23
제 6 절 광역권 축제 협의회의 설립 --------------------------23
제 7 절 지역 대학과의 연계 ------------------------------24
제 Ⅴ 장 결 론----------------------------------------------26
참고 문헌- ------------------------------------
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