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세계는 넓고 아주 놀랄 만한 일로 가득하다.
봄을 위한 시간은 물론 없다. 그들은 공부하고 또 공부한다. 그리고 다시 봄이다. 잃어버린 봄이다. Ⅰ. 학생 분석
Ⅱ. 교사 및 교사와 학생간의 관계
※ 교사가 학생들에게 미치는 영향
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그들 각자의 개성과 흥미를 존중해주는 적극성과 열의가 필요하다
10. 미술은 전문적인 표현 능력이 요구되므로 교사는 미술의 다양한 표현 방법, 재료 등의 특징과 사용 방법을 이해하고 있어야 한다
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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간의 연합에 의하여 적대관계를 소멸시키는 한편 집단방어를
이루고자 폭력을 행사하는 것이다.
* 참고문헌
- 구은미 외(2009). 21세기 아동 · 청소년 복지. 서울: 학지사
- 김경신 외(2007). 청소년복지론. 서울: 청록출판사
- 이용교(2006). 디지털
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간으로 길러 낼 수 있는 교육이 요구된다.
참고문헌
남기영 외 4명 / 인간이란 무엇인가, 민음사, 1998
서배식 / 철학적 인간 이해, 영미디어, 1998
이대희 / 인간철학윤리, 세종출판사, 2002
정영근 / 인간과 교육이해, 문음사, 1995
한스 쇼이얼, 이종
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한스 피터 마르틴, 세계화의 덫, 영림카디널, 1998. 1. 세계화란 무엇인가?-------------------------------2
2. 세계화의 순기능----------------------------------3
3. 세계화의 역기능----------------------------------5
4. 현재 세계화의 문제점에 따른 국제적
세계화 개념, 정의 의미, 세계화 정의, 개념, 의미, 순기능, 역기능, 유래, 의미, 문제점, 개선점, 나아갈 방향, 현황, 흐름, 관리, 시,
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