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서로의 고충을 소통해보는 시간을 별도로 마련하는 등의 교사 건강을 위한 문화가 유치원에서 자리 잡아야 할 것이다.
※건강증진 생활양식에 관한 연구물
-박인숙(1995), 건강증진 생활양식에 관한 연구, 부산대학교 일반대학원 박사학위 청
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대학원 졸업 2.1%, 보육교사 교육원졸업 46.5%(교육인적자원부,2002).
따라서 보육교사의 학력 및 교육과정은 1년제 양성과정, 2년제 대학 , 4년제 대학교로 나누어지고 관련학과의 인정범위가 넓어 자격 관리에 문제가 많은 실정이다.
5.아동보육
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서비스의 이념
(2) 아동보육서비스의 대상
2. 아동보육서비스의 목적 및 유형
1) 아동보육서비스의 목적
2) 아동보육서비스 유형
3. 아동보육서비스의 실천
1)아동보육서비스의 구성영역
2)아동보육 프로그램의 계획
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서울대 보건대학원 교수)
김윤(38세, 서울대 의대 의료관리학 교수)
이문령(52세, 연세치과의원 원장)
권경희(40세, 서울대 약대 교수)
여성
이정애(53세, 전남의대 예방의학교실 교수)
여성
임경수(45세, 울산의대 응급학과 교수)
정기혜(50세, 보
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서의 노인보건 정책방향\", 공공노인보건사업 활성화를 위한 토론회,
pp 53~63.
박명화, 고자경 외(2004), \"노인간호학\", 정담미디어. I. 서 론
1. 연구 필요성
2. 연구 목적
3. 연구 범위 및 방법
1) 연구 범위
2) 연구 방법
II. 지방자치단체
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대학교 특수교육 대학원 유아특수교육 전공 김봉순
석사 학위 논문
▶ 통합교육의 효과
- 통합교육을 통해 장애아동들은 장애아동들만의 집단 속에서 얻기 힘든 또래 집단이 갖 는 학습 효과 즉, 관찰을 통한 학습과 동기유발, 다른 유아들
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대학교 특수교육 대학원 유아특수교육 전공 김봉순
석사 학위 논문
▶ 통합교육의 효과
- 통합교육을 통해 장애아동들은 장애아동들만의 집단 속에서 얻기 힘든 또래 집단이 갖 는 학습 효과 즉, 관찰을 통한 학습과 동기유발, 다른 유아들
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계획
2) 학습자 중심 수업 유형 및 전략
Ⅲ. 결론
참고문헌
표 목차
<표 1> 객관주의와 구성주의의 인식론적 차이
<표 2> 구성주의 교수-학습의 특징
<표 3> 급진적 구성주의와 사회적 구성주의의 비교
<표 4> PBL에 의한 수업 진행 과
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서강대학교 공공정책대학원
여성과 복지(정책) - 강남식, 한국양성평등교육진흥원 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 여성복지의 개념
1) 여성복지의 정의
2. 여성복지의 대상
1) 여성의 주요 문제를 중심으로 한 구분
2) 여성의 역할을 중심으로 한
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서울대학교 보건대학원 박사 학위 청구논문.
김대현(1991), 소아사고의 실태에 관한 고찰, 전남대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김미예 외(1999), 아동 간호학 총론. 수문사
한국산업안전공단(1996), 안전교육지도서 - 유아교사용
한국교육개발
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