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과정
2. 연구 결과
1) 포트폴리오 평가의 현장 적용 가능성
2) 교육 과정과 평가를 통합하는 과정에서의 학습 목표와 평가준거와의 연계
3) 수업 과정과 평가를 연계하는 루브릭 구성
4) 다차원적인 평가
5) 표준화 검사와의 비교
Ⅸ. 결론
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자기장학
2. 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램 조사
1) 00지역 다문화교육 연수프로그램의 목적
2) 00지역 다문화교육 연수프로그램의 내용
3) 00지역 다문화교육 연수프로그램의 내용으로 다문화교육에
4) 00지역 다문화교육 연수프
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관한 교사들의 인식. 계명대학교 석사학위논문 1. 학급경영의 개념과 원리, 담임교사의 역할을 중심으로 조사.
2. 장학의 과업과 교내 자율장학의 유형에서 임상장학,동료장학,자기장학,약식장학(전통적장학)을 각각 조사.
● 참고문헌
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대학교 교육대학원 석사학위논문
이용길(2017). 4차 산업혁명시대의 인재양성과 창조교육. 창조교육논총, 19, 1-22
정윤경(2017). 4차 산업혁명에 대비한 진로교육의 과제. 한국직업능력개발원
정윤경 외(2016). 2015 개정교육과정에 따른 진로와 직업
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대학교 대학원 박사학위논문
이수정(2008). 보육교사의 직업선택동기, 전문성 인식 및 역할수행에 대한 연구. 남서울대학교 대학원 석사학위논문
김혜성(2001). 어린이집 보육교사의 소진경험과 직무만족간의 상관성에 관한 연구. 부산대학교
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석사학위논문 이화여자대학교 대학원, 2022. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T16371838
윤진. \"간호대학생의 비판적 사고 성향에 관한 연구.\" 간호행정학회지 14.2 (2008): 159-166. 통합 간호교육과정을 실시하는 일 대학을 중심으로.
http://www.riss.kr/link?id=A76
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과정 체계의 변화
4) 전문 태권도 사범 육성
5) 태권도 교육 프로그램의 활용방안
6) 태권도 전문 수련프로그램 강화
7) 인성 및 건강교육의 보완기능 강화
8) 수련비용의 다각화
9) 사범지도자의 처우환경 개선
10) 시설 및 환경의 대형화
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진단
7. 6단계 : 수행 - 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한 보건교육
1) 각 회기별 보건교육 내용
2) 프로그램 회기별 활동 내용
8. 7단계 : 과정평가
9. 8단계 : 영향평가
10. 9단계 : 결과평가
11. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과정 분석을 통한 개선방안 연구.\" 국내박사학위논문 선문대학교 대학원, 2016. 충청남도
http://www.riss.kr/link?id=T14022383 목차
1. 서론
2. 본론
1) 태권도란?
2) 태권도 사범의 역할
3) 태권도 사범의 중요성
4) 태권도 사범의 발전방향
3. 결
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자기계발의 중요성을 누구보다 잘 알고 있기 때문이다. 기업을 경영하면서 전문지식에 대한 필요성은 늘 느낀다는 박씨는 2002년에는 경북대학교 경영대학원에 진학, 석사학위를 취득했고 중국법인을 설립한 후에는 다시 중국 청화대학교 최
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