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한일관계사학회, 「일본의 한국사 왜곡의 실태와 의도」, 2006 박은영, <일본역사교과서의 한국사 왜곡 실태 분석:후소샤판 \'새역사교과서’를 중심으로>, 동의대학교, 2006 이재석, <2011년도 검정통과 일본 역사교과서의 문제점 ; 총론-20
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한국데이터베이스진흥센터 Ⅰ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 APII(아시아태평양정보기반) Ⅱ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 북일수교 Ⅲ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 교과서파동 Ⅳ. 한국과 일본의 관계(한일관계)와 친일
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한일관계 서술의 문제점, 한일관계사학회 ◈ 김성규(2011), 일본사 속의 한국 이미지 소고 : 허상과 실상의 사이, 역사교육연구회 ◈ 문정창(1989), 고대일본사 : 한국사의 연장, 인간사 ◈ 정연(2003), 한국 고등학교 역사교과서의 일본사 서술, 한
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역사와 교육과정과 교과서의 이해, 김한종 (일본 교과서 바로 잡기 운동 본부) 서적 - 세계의 역사 교과서, 이시와타 노부오 외, 작가정신, 2005.03.25 1. <소위 한일합방 조약문> 2. 한일병합이 되기까지 3. 한국의 역사교과서에 기술된 한일병
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한국역사연구회 * 차훈진 외 1명(2010), 일제시대 사상통제제도에 관한 역사적 고찰, 원광대학교 경찰학연구소 * 한승연(2010), 일제시대 근대 \'국가\' 개념 형성과정 연구, 한국행정학회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 일제역사(일제강점기역사)와 식민지근
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논문 33건

한국전쟁 전 트루먼 행정부나, 정전협정 과정에서 아이젠하워 행정부나 모두 마찬가지였다. 이러한 말뿐인 약속은 아무 의미도 없다는 것을 이승만은 역사적 경험을 통해 알고 있었고, 한국이 또다시 미국에 의해 배신당할까 두려웠다. 법적
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한국난타의 원형, 두두리 도깨비의 세계, 예림기획, 2003. 고명철, 한일 양국의 도깨비담과 바케모노담에 관한 비교 연구, 한서대학교 교육대학원, 2005. 김송일, 도깨비담 구조 연구, 원광대 대학원, 2001. 김용의, 한일 요괴설화 비교연구의 과제
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  • 발행일 2009.03.03
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한국 동아시아론과 \'상상된\' 중국」, 『역사비평』통권 53호, 2000년 겨울호, p. 22~27, 28 방영춘 ■ 백주현, 1992 「중국의 역사교육」,『역사와 현실』8 백영서, 2003, 「동아시아의 역사교과서와 국민국가의 진로」, 『사림』24, p.85 \"\'민족주의\
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역사적 교훈을 준다는 점에서 매우 중요하다고 할 수 있다. 《참고문헌》 육군본부. 「한국고전사.1」 v.1:고대편. 서울 : 육군본부. 1975. 차대성. 「新羅三國統一의 軍事史的 考察」. 서울 국방대학원. 1985. 신형식. 「삼국통일전후 신라의
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역사적 의미와 중요성 1) 지정학적 측면 2) 군사전략적 측면 3)자원경제적 측면 Ⅲ. 한일 양국의 주장 1)한국 측 주장 2)일본 측 주장 Ⅳ. 일본에 대한 한국의 대응방안 1) 정치‧외교적 대응 2) 군사전략적 대응 3) 사법적 대응 4) 기
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취업자료 12건

역사교과서 부록형 '1984년 한국고등학교에 입학하였으며 1987년 한국고등학교를 졸업하였습니다. 동년 한국대학교 영문과를 입학하였습니다. 재학 중 90년부터 92년까지 강원도 철원에서 군복무를 수행하였으며, 다시 복학 후 94년 졸업하였
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  • 직종구분 전문사무직
역사와 전통을 자랑하는 명문 광산 김씨를 더욱 빛나게 하였다. 1985년 경제기획원 결과에 의하면 광산 김씨(光山金氏)는 남한에 총 174,912가구, 750,701명이 살고 있는 것으로 나타났다. 4. 광산김씨의 집성촌 (집성촌 통계) 강원도 회양군 내금강
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역사 교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직
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  • 등록일 2014.05.24
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  • 직종구분 일반사무직
역사 교과서 편향성 논란을 계기로 현행 검인정체제인 역사 교과서의 국정체제 전환이 화두로 떠오르고 있다. 검인정 교과서는 교육당국의 검증을 거친 민간출판사를 각급 학교에서 자율적으로 채택하는 방식이며 국정교과서는 교육부가 직
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  • 직종구분 일반사무직
역사 교과서의 발행과 그것을 통해 다양한 입장의 역사 인식을 가진 사람들이 사회에 나오게 된다면 우리 사회는 좀 더 균형잡힌 모습으로 나아갈 수 있을 것입니다. 3. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법 4. 한국자산관리공사의 인
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  • 직종구분 공사, 공무원
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