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한국 언어치료학회
♠시험과목
-조음장애, 음성장애, 유창 성 장애, 언어(기호)장애
♠응시자격
1급 정 언어치료사가 되려면 2급 정 언어치료사 자격을 소지하고 240시간 이상 연수를 이수한 자.
2급 정 언어치료사가 되려면 4년제 대학 또는
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한자 습득 양상, 한자 학습 과정, 한문 독해력을 구성하고 있는 요인, 창의력 개발과 관련된 평가 문항 등에 대한 과학적인 기초 자료가 필요하다.
) 정재철, 「제6·7차 한문과 교육 과정의 비교 연구」, 『한문교육연구』제13호(1998, 한국한문
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시험 성적을 위해 무미건조하게 마지 못해하는 것이 아닌 아주 흥미로운 취미생활과 같게 되어 스스로 적극적인 자세를 갖게 되고 즐거움을 느끼게 된다. 상대방과 보다 원활한 의사소통을 하고 싶은 욕구가 끊임없이 일어나고 그 욕구를 만
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한국사, 근현대 서양사)
고급반
12주
(9,10,11월)
1. 서평쓰기
2. 분반 학습 : 시 혹은 시조, 에세이, 동화
3. 작품발표회 (11월 마지막 주 금요일)
“ 인생은 아름다워 ”
분 반
시 간
학습 내용
기초반
8주
(3, 4월)
심리치료 과정
1. 그림을 이용한 자
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熟達 (81) 發展 (82) 虛費 (83) 行爲 (84) 深化
(85) 擴充 (86) 手段 (87) 意慾 (88) 分量 (89) 程度 (90) 限界 (91) 貴重
(92) 滅亡 (93) 沙果 (94) 修正 (95) 充分 (96) 勿論 (97) 如前 (98) 飢餓
(99) 設令 (100) 威脅 (101) 廣範 (102) 感謝 (103) ① (104) ② (105) ②
(106) ① (107)
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2. 다음 漢字의 訓과 音을 쓰시오. (46∼72)
(46) 羽 (47) 予 (48) 恕 (49) 途
(50) 菜 (51) 侍 (52) 禾 (53) 抄
(54) 燕 (55) 御 (56) 祈 (57) 姪
(58) 矢 (59) 夢 (60) 烏 (61) 享
(62) 潤 (63) 仲 (64) 悅 (65) 胸
(66) 旬 (67) 催 (68) 宇
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한자능력검정시험, 한국어능력검정시험’, ‘단기 : MOS, 사무자동화, 워드프로세서’로 구성한다. 이 프로그램을 통해 민간주도 직업훈련학교개발이 활성화된다.
2)교육
(1)학습서포트 프로그램
낯선 교육과정과 난이도 차이로 인한 학교부
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한국만의 문화에 대해 알아야 하며, 일반인들은 알지 못하는 다수의 어휘를 습득해야 하기 때문에 외국인들에게는 크게 어려움을 줄 가능성이 있음을 생각해볼 수 있다.
3. 결론
본 보고서에서는 한국어능력시험에 대해 구체적으로 살펴보고
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한국어 평가, 이중언어학 13, 이중언어학회.
김왕규 외(2002), 한국어능력시험의 평가 기준 개발 연구, 한국교육과정평가원.
김유정(1999), 한국어 능력 평가 연구, 고려대학교 박사논문.
김유정(2001), 한국어 쓰기 포트폴리오 평가에 대한 연구, 한
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한자 교육을 정식 교육 과정으로 채택하고 있지 않은 초등학생과 미취학 아동들에게 더욱 집중되고 있다. 그 한 예로 한국어문학회가 2005년 12월에 실시한 한자능력검정시험 응시자의 76.9%가 유아와 초등학생이었으며 한자 급수 시험에 응시
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