|
1. 머리말
2. 한자의 기원과 번천역사
3. 맺음말
<참고문헌>
|
|
|
역사 전개의 구체상을 파악하고 바른 역사인식 혹은 역사적 사고력을 유도하여 바람직한 가치의식을 지닌 인간을 키워내자는 데 그 목적이 있다.
또한 인물지도는 도덕적 견지에서 인물을 평전 하는 것이 아니라, 인물을 통하여 역사변천의
|
|
|
역사』, 보고사, 2004
정광, 韓半島에서 漢字의 受容과 借字表記의 遷, 구결학회, 2003
video
포항mbc, 특집프로그램, 이두 우리말 그 천년의 여정, 2009년 4월 27일 1.서론
2.본론
1) 한반도에서 삼국시대 이전의 한자수용
2) 고구려, 백제의 한문
|
|
|
우리말의 역사 및 변천 과정(고대 국어, 중세 국어, 근대 국어의 특징과 변화)
고대 국어의 특징
표기 및 음운
- 한자를 사용하여 우리말을 표기함. ex) 향찰, 이두, 구결
- 된소리가 없었던 것으로 보임.
문법
- 중세 국어와 큰 차이가 없
|
|
|
역사적 연구, 한국연구원.
-----(1983), 한국어 표기법의 변천과 원리, 한국 어문의 제 문제, 일지사.
이희승(1959), 한글 맞춤법 통일안 강의, 신구문화사.
이희승,안병희(1994), 고친판 한글 맞춤법 강의, 신구문화사.
한글맞춤법 안내, 기주연, 도서
|
|
 |
변천과정과 비거리에 관한 연구」, 용인대 대학원.
이경환(2003), 「골프클럽의 특이동향 보고서」, 한국특허정보원. 1. 서론
2. 골프의 역사
1) 골프의 기원
2) 골프의 역사
3) 한국 골프의 역사
3. 골프공과 골프클럽의 변천사 및 특징
|
|
|
역사교과서 수정의 제 문제』(백산자료원), p.31~33김유리, 2001, 「중국교육과정의 변천과 역사교육」, 『근대중국연구』2
김한종, 2004 : 16 한 ■ 중 ■ 일 3국의 근대사 인식 비교
김한종, 2005「한ㆍ중ㆍ일3국의 역사교육과 역사인식 공유방안」
|
|
|
역사론>>, 에릭 홉스봄, 강성호 옮김, 2002년
*논문
1. 김유경, ‘기억을 둘러싼 갈등과 화해’ (역사비평, 2003년, 59호)
2. 과거정책과 역사교과서를 수정을 통한 독일-폴란드간의 화해노력
3. 김한종, ‘해방이후 국사교과서 변천과 지배이데
|
|
|
, 2007, 『한국고고학강의』, 사회평론. -목차-
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 적석총의 기원과 변천과정
1. 적석총의 기원
2. 적석총의 변천
Ⅲ. 석실봉토분의 기원과 변천과정
1. 석실봉토분의 기원
2. 석실봉토분의 변천
Ⅳ. 맺음말
|
|
|
변천
(4) 유적, 유물로 살펴본 발해의 5경
2. 발해의 강역에 대한 역사학적, 고고학적 접근
(1) 문헌사료로 살펴본 발해의 강역
(2) 발해의 강역에 대한 제논의
(3) 발해의 최
|
|
 |
역사학연구원이 되고 싶습니다.
VII. 역사학연구원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
|
|
 |
역사교사가 되고 싶습니다.
VII. 역사교사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생계에
|
|
 |
변천 역사와 우리나라 장애인 스포츠 발전을 조명하고 전국장애인체육대회 스포츠 산업 및 마케팅 도입 방안을 검토하면서 외국 사례를 통한 국제 스포츠 축제 발전방안을 위하여 최선을 다할 것입니다. 저는 현장에서 장애인체육을 접하고
|
|
 |
변천과 흥망의 역사는 다시 시작되었다고 생각합니다.
말하는 바로 지금부터 일`행동이 어떤 사건`장소에서, 처음으로 시작이라고 생각합니다. 기술에서 실력이 가장 뛰어난 챔피언(champion)은 바뀝니다. 저는 바로 그 자리에서 꼭 한꺼번에
|
|
 |
변천과 특징을 이해하고, 중국의 역사, 철학, 예술 등과의 관련성을 탐구하고자 합니다.
중국과 한국의 문학과 문화를 비교하며 차이와 유사성을 이해하고자 합니다. 양국의 문학 작품을 대조 분석하고, 문화적 차이를 이해하여 중국과 한국
|
|
메뉴펼치기
