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한자가 대신하여 사용되는 경우는 실생활에 너무 허다하다. 한문에 의해 지배받는 한글의 위치를 더 이상 공식적으로 한자에게 뺏길 수는 없었기 때문이다. 우리의 고유 민족의 정체성을 지키자는 말은 독단적이고 획일적인 주장이 아니다.
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한자가 대신하여 사용되는 경우는 실생활에 너무 허다하다. 한문에 의해 지배받는 한글의 위치를 더 이상 공식적으로 한자에게 뺏길 수는 없었기 때문이다. 우리의 고유 민족의 정체성을 지키자는 말은 독단적이고 획일적인 주장이 아니다.
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교육에서도 일본이 가장 앞섰다는 점을 볼 때 더욱 그러하다. 이런 정보유통체계가 외국에 장악된 상황 속에서 \'정보의 흐름에서 무역수지 적자\'를 보게 되는 것은 당연한 일이었을 것이다. 그리고 이러한 역조로 인해 동아시아는 오리엔탈
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교육이 필요한 지체 및 건강 장애아동의 정의(IDEA)
정형외과적 장애 : 아동의 교육 수행에 악영향을 주는 심각한 정형외과적 장애.
기타건강장애 : 심장 상태, 결핵, 류마티스, 신장염, 천식,백혈병 또는 아동의 교육에 악영향을 미치는 당뇨
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쓰기)- 두․세글자를 한글자로 합쳐 썼다.
[6] 갑골문 서체의 특징
1. 갑골문의 변화 및 시기에 따른 특징
1) 제 1기- 웅장하고 힘차다.
2) 제 2기 신중하고 절도가 있다.
3) 제 3기 맥없고 위축되었다.
4) 제 4기 굳
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교육 및 홍보를 통한 적극적인 지원을 통해 커플매니저의 사업영역을 확대할 계획”이라고 말했다.
(2) OPAL(Old People With Active Aging Life)선생님
양재동에 위치한 한 어린이집. 이곳에서는 매주 OPAL 선생님의 한자수업이 있다. “한자를 비롯하여
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교육적 측면이 강했다는 점을 알 수 있다. 즉, 임금이 된다는 것은 오랜 세월에 걸쳐 피나는 노력을 하여 덕을 쌓아 하늘의 명을 받아야 한다는 것을 강조하고, 후대 임금들은 이렇게 어렵게 쌓아올린 공덕을 헛되이 하지 말아야 할 것임을 경
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2.8. 고사성어
2.9. 전문어
2.10. 집단어
3. 어휘의 신생과 소멸
3.1. 신어(新語)
3.2. 사어(死語) - 어휘의 소멸
4. 국어 어휘의 체계
4.1. 어휘 분류와 어휘 체계
4.2. 고유어, 한자어, 외래어
4.3. 고유어와 한자어의 대응
5. 어휘의 가치
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한자를 대상으로 사회복귀훈련을 실시하는 기관으로 정신지로한자새오할시설, 지역사회재활시설, 직업재활시설 등이 있다.
- 반면, 정신요양시설은 이 법에 의해 설치되 시설로서 정신의료기관에서 의뢰된 정신질환자와 만성정신질환자를
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한자는 5만 자가 넘는다 하니, 하루에 10자씩 배운다고 하면 14년이나 걸릴 것입니다. 이러니 중국인의 80%가 까막눈일 수밖에 없습니다.
소리글자 중에서도 음절 글자인 일본의 \'가나\'는 한자를 줄여서 쓰는 글자입니다. 현재 73자를 쓰고 있
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