|
문장이 법에 맞아야 한다. 우리말 사용에 있어 말소리는 가장 심각한 문제를 안고 있는 것이다. 말이 변하는 데도 이유가 없는 것은 아니나, 발음 교육을 하지 않아 정확한 발음을 하지 못하는 것이 오늘의 언어 현실이기 때문이다. 그 대표적
|
|
|
교육대학원, 1996.
2. 이상준, 「연암소설 등장인물의 성격과 현실인식에 관한 연구」, 관동대학교 교육대학원, 1994.
3. 이상옥, 「허생전 연구」, 상남대학교 교육대학원, 1989.
4. 허직, 「연암 박지원과 허생전 考」, 한국장서가회, 1984.
5. 허직,
|
|
|
교육, 국어 교과서, 국어사랑\' 따위 \'국어\'만 보이고 \'나라말\'은 안 보인다. 한자말인 \'국어\'는 말소리만 듣고도 누구나 뜻을 알 수 있을 만큼 나날말(생활 용어)로 뿌리내린 말이므로 굳이 \'나라말\'로 바꿀 까닭이 없고 누가 뭐래도 고칠
|
|
|
여러 프로그램
Ⅲ. 동기유발을 통한 실제시범 수업 - 한문
1. 시작의 중요성 : 수업 목표에 부합하는 호기심 유발
2. 내적 동기유발 : 자신에게 얼마만큼 흥미로운 활동인가
3. 외적 동기유발 : 돈, 먹을 것, 상품 등
[결 론]
|
|
|
한자를 알아야 하는 것은 아니다.
중요한 것은 한자를 한글 옆에 나란히 표기하되, 주체적으로 우리의 한글을 표기하는 것이다. 그러기 위해서는 한자가 불필요한 단어나 문장에 한자의 사용은 줄이고, 한글만으로는 의미파악이 어려운 경우
|
|
|
문장
상대에게 제대로 존댓말을 사용하지 못하는 경우, 시제를 잘못 사용하는 경우
라. 어휘와 의미의 혼란
삼삼하다 → 예쁘다 끝내주다 → 무척 멋있다와 같이 어휘와 의미에서 혼란이 생겨 사람들과의 의사소통에 지장을 주는 경우
마. 언
|
|
|
교육서가 만들어졌고, 최세진과 같은 훌륭한 역관이 나왔다. 이는 조선의 외교력이 성장하는 바탕이 되었다.
고유 문자의 창제로 말미암아 문장은 한자·한문으로, 구어는 우리말로 하던 이중 언어생활에서 비로소 벗어날 수 있게 되었다. 언
|
|
|
취득하고 간호원 면허증을 소지한자
교육법
제 3370호
(1981.2.13)
1995년
1급
양호교사(2급)자격증을 소지자로서 3년 이상의 양호교사 경력을 가지고 자격연수를 받은 자
교육법
법률 제 5069호
(1995.12.29)
2급
양호교사(2급)자격증을 소지자로서 3년
|
|
|
자격기준을 강화하여 10%만 선발
-전공과목 이수기준을 기존 42학점 이상에서 50학점 이상으로 상향조정
-교직과목 또한 기존 4년제 간호학과 16학점(3년제 12학점) → 3년제, 4년제 구분 없이 모든 대학에서 22학점이상 이수하여야 함
-교육실습
|
|
|
시험요강
• 교정직 과목별 출제경향+ 학습대책
• 1일 학습시간에 따른 단계별 합격대책
• 출제위원의 선정 및 문제 출제과정
• 공무원시험의 8대 비밀
• 공무원시험에 반드시 불합격되는 경우
• 공무원
|
|
메뉴펼치기
