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한다는 개념축소가 일어났기 때문이다.
Ⅲ. 결론
이상 한 단어시기 과잉확장과 과잉축소가 일어나는 이유 및 예시를 들어 보았다. 비록 한 단어시기 영유아들은 올바른 언어를 구사하진 못하지만, 이러한 과정을 거쳐 점차 언어구사능력이
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한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 1. 한 단어시기
① 과잉확장과 과잉축소
② 의미의 수평적 발달
③ 의미의
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단어 시기 *
- 어휘 발달 : 출생 후 18-20개월이 되면서 한 단어 시기가 끝나고 두 개의 단어를 사용하여 자기의 의사를 표현하며 그 후 2-3개월이 지나면서 세 단어를 사용하여 말하게 된다. 이 시기 어휘 발달의 특징은 과잉축소, 과잉확대, 수평
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한 언어 사용으 습득해야
① 단어의 의미나 문법적 지식뿐 아니라, 청자에게 알맞은 주제와 알맞은 어투로 적당한 시간과 적절한 장소에서 이야기할 수 있는 능력 필요
② 화자의 기술은 2세정도면 습득-말을 걸면 대답을 해야 한다는 것을 앎
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한 의미를 갖게 되는 것이다. 이 시기의 특징으로 과잉확대현상과 과잉축소현상이 나타난다.
*과잉확대현상(overextension)
한 단어 단계의 영아가 한 단어의 의미를 실제로 관련없는 사물이나 단어의 의미로 확장하여 사용하는 것이다.
예)개를
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