|
은 거요.
T : 그래요. 그런데 재능 반 어린이들이 산도깨비였다면 어떻게 했을까요?
OO이가 이야기 해봐요.
C : 방망이로 김 부자를 혼내줬을 것 같아요.
T : 그래요, OO이는 김 부자를 혼내줄 것 같다고 생각했대요. 다른 생각을 가지고 있는 어린
|
|
|
할머니를 말리는 사람이 없었다. 벼락에 맞아 죽어 넘어지는 하나하나의 모습이 눈에 선히 보인다는 듯이 외할머니는 더욱 기가 나서 빨치산이 득실거린다는 건지산에 대고 자꾸 저주를 쏟았다.
“저 늙다리 여 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. <
|
|
|
할머니신(신)에게 아들을 얻게 해달라고 소원을 빈다. 용원(용원)은 ≪동완성황묘도설(동완성황묘도설)≫에서 “할머니신에게 아들을 얻게 해달라고 빌면 소원을 들어준다는 말이 전해진다. 또 임신을 아직 못한 부녀자들이 성황당에서 되는
|
|
|
할머니네 집에 있었습니다. 이런 날 나는 망둥이 새우 새끼를 거기서 찾노라고 이빨 속까지 너무나 기쁜 종달새 새끼 소리가 다 되어 알발로 낄낄거리며 쫓아다녔습니다만, 항시 누에가 실을 뽑듯이 나만 보면 옛날 이야기만 무진장 하시던
|
|
|
할머니에게 여쭈어 보니 다행히 다른 한쪽은 여름이면 예전과 다름없이 잎을 내고 꽃도 피운다고 하셨다. 할머니의 그 말씀을 내가 느끼기에는 회화나무가 “내가 이렇게 허무하게 죽을 거 같아!?”라고 말하는 거 처럼 느껴졌다. 아마 이번
|
|
 |
할머니, 부모님, 동생 그리고 제가 살아가는 단란한…
2. 지원동기와 지원한 분야를 위해 어떤 노력과 준비를 해왔는지 기술하세요.(1, 000자 이내)
제가 사회복지학과에 지원하게 된 동기는 할머니께서 아프시고…
3. 입학 후 학업계획
|
|
메뉴펼치기
