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외국어로서 한국어를 배우기 위해서는 듣기와 말하기를 결합하여 교육을 진행해야 한다고 생각한다.
참고문헌
이해인, (2013). 한국어 교재와 한국어능력시험의 상관관계 연구, 한국외국어대학교, 석사학위논문.
http://www.riss.kr/link?id=T13109854
박
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대학교
류경남(2004), 외국어 학습에 미치는 정의적 변인에 관한 연구 : 태도와 동기중심으로, 강원대학교
이재철(2012), 협동학습이 학습부진아의 학업성취 및 학습태도에 미치는 효과, 한국산학기술학회
이충현(2008), 외국어 교수 및 학습에
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외국어가 편성되어 시험을 치르게 되면서 이미 문제점으로 나타나고 있는 실정이다.
참고문헌
김찬경, 대입학력고사를 중심으로 한 독일어 교육에 관한 연구 - 1981학년도에서 1987년학년도 까지의 문항을 중심으로, 한국외국어대학교 교육대
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대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2000
◇ 한국외국어대학교 1종 도서 연구개발 위원회, 고등학교 중국어, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 외국어교육 중국어교과의 목표
Ⅲ. 외국어교육 중국어교과의 필요성
Ⅳ. 외국어교육 중국어교과의 중학교
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한국문화사.김미형(2005)
4.이훈호. \"의미장 접근법의 한국어 수업 적용 연구.\" 언어와 문화 4.3 (2008): 245-264.
5.이훈호. \"의미장 접근법을 활용한 한국어 어휘 교수ㆍ학습 방안 연구.\" 국내석사학위논문 한국외국어대학교 대학원, 2009. 서울
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대학교 교육종합연구원 외국어연구소/서울대학교 국어교육연구소.
이옥로(1982). LAD와 조기 영어 교육. 영어 교육, 23, 13-26.
이정민(1994). 국제화·개방화 시대와 유아 외국어 교육. 한국어린이육영회 유아교육학술대회 발표논문집. 73-82.
임호찬,
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대부분의 사람은 학창 시절부터 마음속 깊이 존중하고 문득문득 그리워하는 선생님 한 분은 있을 듯하다. 학문적으로든 인간적으로든 생각하면 아련한 분들 말이다. 특히 수업으로 학생들을 몰입하게끔 하셨던 분들을 생각하면 진정한 ‘능
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한국외국어대학교
류현주(2006), 통역전문 기술의 습득과 훈련, 부산외국어대학출판부
이용성(2005), 통역의 메카니즘과 통역사의 자질, 한국언어과학회
이태형(2005), 통역사의 정보처리 전략과 동시통역의 정확도, 한국통역번역학회
이태형(
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1.서론
한국어 학습 중에 부정문에 대한 학습은 아주 중요한 부분이다. 그리고 현대 한국어의 부정문에는 하나의 긍정문에 대응하는 두 가지의 부정문이 존재하여 더욱 주의를 기울여야 한다. 하나는 서술어의 앞에 부정사 ‘안/아니/못’을
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외국어로서의한국어교재론) 제공된 교안
김나영. \"초등학교 교과서와 한국어(KSL) 교재의 통사적 난이도 비교 연구.\" 국내석사학위논문 한국외국어대학교 대학원, 2018. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T14889126
최은희. \"영어권 학습자를 위한 한국어
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