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자기 주도적인 학습방법을 통하여 문제를 발견하고 분석하여 해결해 나가는 학습자 중심의 교수-학습이 필요한 시점이다. 그러므로 학습자 개인에게 적합한 교수-학습 방법을 적용하기 위해서는 학생에 대한 이해가 선행되어야 한다.
지금
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자 스스로 평가할 수 있도록 원조한다.
* 이상과 같은 학습상담의 방법 및 절차를 정리하면 다음과 같다.
구분
목표
원조활동
조정
학습계획의 작성 배치
예비적인 학습계획의 작성
*학습요구의 사정
*학습 저해요인의 파악
*학습 스타일의 검
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자아실현인
2. 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론
1) 로저스의 인본주의 심리학 개요
2) 주요 개념
3) 성격이론과 인간중심 치료
3. 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로
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방법과 차이점이 있다고 할 수 있다. 목 차
Ⅰ.과학적 연구의 과정 및 모형과 연구를 위한 요소들
1. 과학적 연구 과정
1) 문제 제기
2) 조사 설계
3) 자료의 수집
4) 자료의 분석, 해석 및 이용
5) 보고서 작성
2. 과학적 연구 모형
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방법, 능력 등을 다루는 교과목으로써 자기 주도적 학습을 위한 새로운 평가 방법이 필요하다고 생각한다. 종래의 교육 평가는 주로 교육 목표나 내용에 대하여 평가 문항을 작성하여 그를 어느 정도 도달했느냐를 중시하여 측정하는 데 중점
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작성
Ⅴ. 강의식 수업과 토론식 수업
1. 강의식 수업
2. 시범
3. 문답법
4. 토의식 수업
Ⅵ. 협동학습과 프로젝트학습
1. 협동학습
2. 프로젝트 학습
Ⅴ. 교수 매체와 시각 디자인
1. 교수매체의 개념과 발달과정
2. 교수 매체와 커뮤니
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자질을 육성하는데 유효하다
(4) 역할 연극 학습방법
- 도입 : 시나리오 작성, 주제 설정, 연기자 결정
- 전개 : 실행
- 평가 : 피드백
(5) 모의 학습방법
-시물레이션 (대리경험)
제 6절 현장경험을 통한 교수-학습방법
(1) 견학학습 : 현장에서 직
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자기가 가지고 있는 밑그림에 의해서 종합하여 처음 가설과 정보가 맞지 않을 때 가설을 수정해가며 가설과 질문을 끊임없이 형성해간다.
분석, 해석 : 수집된 정보나 가설을 지지 또는 기각한다.
D. 민속지학 연구 방법론(Ethnographic research)1960
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방법 등을 간단히 기술하시오.
1. 표준화검사법
2. 지능검사(선택한 표준화검사법)
1) 지능검사의 특징
2) 지능검사의 검사방법
나. 지정형(A형 문제)
?포트폴리오 평가의 출현 배경, 개념, 특징을 기술하고 ?초등학교와 유치원/어린이집
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자료수집 등을 통해서 얻어지는 정보
A. 사정(assessment) : 주관적, 객관적 정보의 검토를 통해서 추론된 전문가의 걔넬 화외 결론.
P.계획(Plan) : 전문가가 특정 한 문제를 제기하거나 해결하는 방법.
대부분 사회복지조직에서 SOAP 형식을 활용하
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