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중국 역사 속에서 이 두 영웅이 펼치는 치열한 쟁탈전을 통해 우리는 영웅의 전형을 엿볼 수 있다. 의리와 순정으로 똘똘 뭉친 비운의 영웅인 항우와 대업을 위해서라면 비굴함도 마다 않는 현실주의자 유방. 항우와 유방은 중국문화에서 대
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유방(劉邦)(BC 247~BC 195)
-중국 한(韓)나라의 초대 황제
(제위 BC 202~BC 195).패(沛)
현 중앙리의 평범한 농가에서 태어났다.
-농가에서 태어났으나, 가업을 돌보지 않고 유협(遊俠)의 무리
와 교유하였다
항우(項羽)(BC 232~BC 202)
-이름은 적
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중국의 전략』, 유스북, 2005.
9. Uli Franz / 한영탁 역, 『등소평 전기』, 시사영어사, 1989.
10. 이희옥, 『중국의 새로운 사회주의 탐색』, 창비, 2004.
11. http://www.chinainkorea.co.kr/
12. http://www.chinabang.co.kr/ Ⅰ서론 - 덩샤오핑 鄧小平(등소평)
Ⅱ.
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항우의 차이이다. ” 유방이 항우를 이긴 까닭을 살펴보면 다음과 같이 정리된다.
기원전 3세기 말 명문가 출신인 항우와 중농 출신에 불과했던 유방은 중국 천하를 놓고 자웅을 겨뤘다. 이 둘의 싸움에서 객관적 힘의 열세와 개인의 능력 부
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세운 한나라는 다시 중국을 통일했고 그 왕실은 4백년 이상 유지된다.
유방의 궁극적 승리는 항우와는 달리 인재등용을 중시하고 백성에 대해 온건한 정책을 펼침으로써 가능했지만 그와 반대로 항우는 난폭하고 인재를 등용하지 않았기에
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중국정부는 주로 농촌을 대상으로 문맹퇴치를 강화하였고, 1988년 2월에 문맹퇴치 규제법령을 선포하기에 이르렀다. 비문해자를 위한 민간교육운동(이른바 “識字運動”)을 국가가 확실히 지원하는 형식으로 진행되었다.
중화인민공화국 건
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중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
Ⅱ. 역사교육 현황
1. 한 중 ɧ
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인민공화국 토지관리법」에서도 상응하는 부분을 수정하여 국가는 법에 의해 국유토지의 유상사용제도를 실행한다고 규정하였다. 이어서, 1990년 5월에 중국 국무원은 「중화인민공화국 도시국유토지사용권 양도와 재양도 임시조례(中華人
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중국의 광고집행과 관련된 시장요인과 문화요인만으로 설명할 수 있다고 할 수는 없을 것이다. 이는 국가간 소비자 문화의 차이나 시장환경이 절대적인 것이 아니라 상대성과 지속성의 문제를 가지고 있기 때문이다(Lin, 앞의 책) 또한
본 연
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중국 전통극의 이해(신지영 범우사)
-중국 희곡 (양회석 민음사)
히메다 미쓰요시. 김순호 옮김. 『20세기 중국사』. 들베개. 1995.
-http://www.musung.co.kr/traval/china-info10.htm
-http://user.chollian.net/~tiancai/etc/jingju/jingju.htm
-http://my.netian.com/~0young09/jingju.htm
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(주)에이치에프메탈무역에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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및 학창시절 경험/경력사항
유도와 바둑을 좋아하기 때문에 대학에서의 동아리 활동도 이 두 가지를 병행했습니다…
4. 지원동기/장래포부
한 고조 유방을 도와 한나라를 건국한 소하는 군수물자의 안정적인 보급을 맡아 항우와의…
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3. 장래희망
한 고조 유방을 도와 한을 건국한 소하는 후방에서 군수물자의 안정적인 보급을 통해 항우와의 싸움을 승리로 이끈 공으로, 직접 전장에 나선 한신과 장량을 제치고 최고의 공신으로 인정받았습니다. 이는 전장의 장수들이 최고
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중국의 수도로 어학연수를 가겠다는 처음부터 확고한 의지가 있었기 때문에 지역은 일단 북경으로 정했고 북경의 생활비를 알아보는 것은 물론 지내야 할 곳을 섭외해 보고 비용도 산출해 볼 수 있었습니다. 특히 저는 유학원을 통하지 않고
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