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예술
이제 낭만주의자와 니체에게서처럼 예술은 다시 지고한 지위에 오르고, 철학을 비롯한 모든 연설과 담론 위에, 혹은 그 안에 군림한다.
자율성이 아니라 지고성이 해체론 시대의 예술이 성취하는 권리라면 이 지고한 권리는 비예술적인
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예술교육과정에 대해 언급을 하면서 지금까지의 교육과정은 교리 중심적이고 논리 중심적인 교육과정이었다고 하면서 포스트모더니즘의 시대에는 무엇보다 예술성으로 말미암는 신학교육과 기독교교육이 요구되어지며 이를 위한 교육과정
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시대의 보수적인 학문 풍토에서 수용되지 못했지만 뒤늦게 그 가치와 의미가 인정된 독일 바로크 비극의 기원(1927)은 사실 벤야민의 독창적 인식의 뿌리가 내려 있는 매우 중요한 글이다. 그 글은 역사적인 바로크 시대의 문학과 예술을 새롭
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해체론’
3. 어머니 - 이윤택의 어머니
Ⅱ. 작품
1. 플롯
(1) 줄거리
(2) 5부 3계기 설에 따른 플롯의 구분
2. 인물
3. 사상
(1) 연출 의도
(2) 작품 개요
(3) 중심사건과 갈등
4. 언어
(1) 잔소리
(2) 독자적 화법
(3) 말의 율격
5. 음악
6. 스펙
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예술은 '이미지에 대한 이야기'일 뿐이기 때문이다. 인류의 역사를 통해 반복되고 있는 그 비슷비슷한 이야기들을 어떻게 하면 더 재미있게, 더 감동적으로, 더 그럴듯하게 들려줄 것인가? 그 '이야기' 기술의 정련과 시대 사회적인 맥락의 포
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시대성민족성예술성 그리고 작곡가의 정신세계 등을 포함하는 진정한 음악예술이 성립될 것이다.
앞으로 이런 창작 오페라를 비롯한 우리만의 색깔이 있는 창작품들이 많이 나와서 연구되고 또 오페라라는 문화산업을 통해 세계화 시대에
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예술의 개념
제2절 무대공연 시장의 현황
제3절 공연 마케팅의 실태 및 문제점
제4절 공연 마케팅 전략의 틀
제3장 무대공연 마케팅 성공사례분석
제1절 마케팅 STP 전략
제2절 마케팅 믹스
제3절 전략적 시사점
제4장 무대공연 마
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시대의 전도전략
1. 서론
2. 문화현상적 특징
3. 포스트모더니즘사상이 미친 영향
(1) 상대주의
(2) 관용
(3) 종교 다원주의
(4) 뉴 에이지 운동
4. 포스트모던시대의 전도전략
(1) 위기속의 새로운 기회
(2) 관계중심, 생활전도
(3) 기독
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예술과 상업의 조화의 부수적인 것으로 통합하고 있는 『수업시대』에서의 사랑은 어떠하겠는가? 여기서 『수업시대』는 성장의 끝을 쫓는 ‘어른을 위한’ 동화가 되어버리고 만다.
Ⅴ. 나가며
지금까지 우리는 성장과 사랑에 대해 생각해
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예술은 지역 주민을 위한 소중한 공공재라는 인식이 전제된다면 자치단체는 이를 위한 지원에 적극적인 자세를 가져야 할 필요가 있을 것이다.
Ⅶ. 참고문헌
LG아트센터 홈페이지 WWW.lgart.com
김민주 외 공저, 『컬덕 시대의 문화마케팅』, 서울
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입니다.
4. 졸업 후 목표
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졸업 후에는 동시대 미술의 이론과 실천을 넘나들며 연구와 글쓰기를 병행하는 예술 비평가이자 기획자로서 활동하고자 합니다. 특히 비평이 단순히 학술 담론에 머무
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예술의 형식과 개념을 근본적으로 변화시키고 있습니다. VR, AR, AI, NFT 등의 기술이 예술과 결합하면서 새로운 형태의 예술적 실천이 등장하고 있으며, 이에 대한 연구가 필요한 시점입니다. 저는 디지털 시대의 예술 개념이 어떻게 변화하고
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예술대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다.
3.졸업 후 희망
공연예술대학원 학업 후에는 공연예술 분야를 선도하는 미래 전문인으로 융, 복합적 문화예술 시대를 이끌어가는 무용공연지도자로 활동해 나갈 것입니다.
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시대이고 예술작품들이 단순한 미적 창작물을 넘어서 국가적 문화예술 콘텐츠로 인식되고 있는 것으로 알고 있습니다. 그래서 저는 대학 졸업 후 예술관련 단체에서 근무하면서 정부에서 주관하고 있는 문화기획들의 정보와 문화정책들을
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예술 관련 연구소, 전시기획기관 등에서 연구 및 기획 활동을 병행하며, 예술이 동시대 사회와 맺는 관계를 비평적 시선으로 해석하는 작업을 지속할 계획입니다. 또한, 예술이 누구나 접근할 수 있는 공공적 가치로 확장될 수 있도록 연구 결
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