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- 양손 사용 필수
- 시야를 넓힌다.
- 칭찬 및 격려
- 타 학생들의
동기유발 유도
정 리
◎ 정리 운동 (정적 운동, 스트레칭)
◎ 차시 예고 (난이도) 및 개별연습 과제부여
- 스트레칭(20초씩
5종류 이상)
형성평가
◎ 드리블 하는 목적은? (볼을 계
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핸드볼
학습목표
도입
전개
정리
2차시
도입
전개
정리
3차시
드리블 기능
연습대형
4차시
드리블 패스 기능
패스를 이용한 조별 경기
5차시
점프 슛 기능
보조연습
6차시
집단 기능
간이게임
7차시
경기 기능
연습경
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핸드볼의 역사
2. 핸드볼의 기원
3. 한국 핸드볼의 역사
본 론
1.핸드볼의 특성 및 효과
2. 시설 및 용구
1) 경기장 2) 골(goal) 3)공(ball) 4) 복장
3. 핸드볼의 개인 및 집단 기술
가. 개인기능
1) 패스(pass)와 캐치(catch) 2) 드리블(dribble)
3) 페인트(feint)
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핸드볼의 정의
2. 핸드볼의 기원과 역사
3. 한국 핸드볼의 역사와 발전
4. 핸드볼의 시설 및 용구
(1) 경기장
(2) 핸드볼 공
(3) 핸드볼 유니폼
5. 핸드볼 기술
(1) 패스
(2) 캐치
(3) 슛(shot)
(4) 블로킹
(5) 페인팅
(6) 드리블
6. 핸드볼
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드리블을 하나 양손 사용과 방향전환이 안 된다.
많은노력
필요(7점)
*손목 스냅을 사용하지 못하고 공을 치듯이 드리블을 하고 양손과 방향전환이 안 된다.
체육과 수업연구 교수-학습 지도안
단원명
1.단체 운동
2. 핸드볼
일 시
대 상
장 소
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