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아웃
진욱이는 쌓기놀이 영역에서 성을 쌓아 놓은 친구들의 작품을 발로 차서 무너뜨린다.
진욱이는 교사가 부를때까지 교실 구석의 의자에 앉아 있어야 한다.
진욱이는 친구들의 쌓기놀이 작품을 발로 차지 않을 것이다.
소거
현태는 아버지
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지도를 통해 아동이 할 수 있는 기능의 범위를 확장하려는 교육적 측면과 그 아동의 행동에 영향을 미치는 환경, 다양한 맥락에서의 생물학적, 사회적 사건 등 광범위한 관련 변인의 재구성을 도모하는 체제개선 측면을 동시에 포함한다.
우
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지도 방법, 이효신.이상복.이상훈
주의력결핍 및 과잉행도장애28, 김진수.신현균
주의력 결핍 과잉행동 장애 아동에 대한 이론적 고찰, 이옥형.신현오 1. 주의력결핍 과잉행동장애 (ADHD) 개념
2. ADHD 발병률
3. ADHD 발생원인
4. ADHD 증
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행도장애28, 서울:학지사
-이상복 이상훈 이효진 공저(1996), 주의력 결핍 과잉해동 아동의 행동지도 방법, 경산:대구:대학교출판부
*나승국 (2009)- 특수교육학. 서울: 양서원.
*박수백, 이창진 (2008)- 카우프만 아동용 개별지능검사. 서울: 학지사.
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행도장애28, 서울:학지사
-이상복 이상훈 이효진 공저(1996), 주의력 결핍 과잉해동 아동의 행동지도 방법, 경산:대구:대학교출판부
-김승국 (2008). 특수교육학. 서울: 양서원.
-문수백, 변창진 (2007). 카우프만 아동용 개별지능검사. 서울: 학지사.
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