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문제를 수정하기 위한 방안
2. 아동의 방어행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안
3. 아동의 공격행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안
4. 아동의 위축행동 특성과 원인 및 문제를 수정하기 위한 방안
Ⅲ. 결론
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원인 및 문제해결을 위한 지도전략
2. 방어행동 특성과 원인 및 문제해결을 위한 지도전략
3. 공격행동 특성과 원인 및 문제해결을 위한 지도전략
4. 위축행동 특성과 원인 및 문제해결을 위한 지도전략
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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방법, 그리고 교사의 역할
2. 방어행동의 특성과 행동수정 방법, 그리고 교사의 역할
3. 공격행동의 특성과 행동수정 방법, 그리고 교사의 역할
4. 위축행동의 특성과 행동수정 방법, 그리고 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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있다. 학부모 교육을 받음으로써 우울증, 아동행동, 교육방법 등을 정확히 이해하고 ADHD가 있는 자녀와 함께 적극적으로 나아 갈 수 있기 때문입니다. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 어린이들은 요가 명상을 통해 주의 집중력을 높이고 공격을
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들에게 공개하는 그런 노력을 기울여야 한다.
방어기제 차단
넷째, 타인의 피드백(feed back)을 수용하고 자아를 개방한다는 것은 매우 어려운 일이다. 인간은 누구나 감추고 싶은 부분이 있기 때문에 누군가가 이 부분을 자극할 때 사실을 인정
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