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과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 국 교원대학교 석사학위논문.
권재술(1991). 학문중심 과학 교육의 문제점과 생활 소재의 과학 교재화 방안. 한국과학교육학회지. 11(1). 117-126.
김주훈(1995). STS 과학학습의 이론과 실제. 과학교육. 95(2). 26-38.
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과학적 관리론
3. 인간관계론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발의 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트(L
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성숙이론
I. 성숙의 개념과 발달의 관점
II. 발달의 기본원리
1. 발달방향과 순서의 원리
2. 상호적 교류의 원리
3. 기능적 비대칭의 원리
4. 개별적 성숙의 원리
5. 자기규제(변동)의 원리
III. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1.
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론
Ⅷ. 매슬로우의 이론
1. Maslow의 욕구체계론
2. Maslow의 욕구단계이론
Ⅸ. 맥그리거(D. McGregor)의 이론
1. 목적에 의한 관리
2. X 이론
3. Y 이론
4. 목표에 의한 관리의 구체적인 실행
5. 요약
Ⅹ. 현실적용이론
1. 동기부여 방식
2. 비
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계속 후기인간관계론자들의 이론에 의해서 제기되었다.r 1> McGregor의 X.Y이론
평가와 관리전략
MBO
Theory Z
2> Argyris의 미성숙-성숙이론
맥그리거와 Taylor의 비교
3> LIKERT의 관리체제이론
4> Schein의 인간관과 관리전략
<맺음말>
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과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 동기부여의 내용이론에 대해 설명하시오
I. 매슬로우의 욕구단계이론
II. 알더퍼의 ERG이론
III. 허즈버그의 2요인이론
IV. 아지리스의 미성숙-성숙이론
V. 맥
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이론
1) 인물정보 및 배경
2) 8단계의 심리사회적 이론
3) 에릭슨의 발달이론에 대한 평가
2. 레빈슨(Levinson)의 성인사계절 발달이론
1) 인물정보 및 배경
2) 변화의 단계와 생애구조
3) 시대와 과도기의 특징
4) 레빈슨의 발달이론에 대한
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과학적 관리론
3. 인간관계론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트의
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이론
1) 내용이론
2) 과정이론
(3) 매슬로의 욕구 5단계설
가. 욕구단계설의 가정
나. 욕구단계
(4) 허즈버그의 2요인이론
1)동기요인
2)위생요인
(5) 동기부여 방안
➁ 인간관리론과 관리 전략
(1) 맥그리거(McGregor)의 XY이론
(2) 샤인(E.
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과학적 관리론
II. 인간관계론
1. 고전적 인간관계론
2. 동기유발이론
1) XY이론
2) 매슬로우의 욕구단계론
(1) 제1단계 : 생리적 욕구
(2) 제2단계 : 안전의 욕구
(3) 제3단계 : 소속감과 애정의 욕구
(4) 제4단계 : 존경의 욕구
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