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법:역할연기, 합리적 역할 바꾸기, 여론조사, 실제탈감법, 강화, 기술 훈련, 과제부과 등 6) 공헌점 인간의 사고와 정서간의 관계를 명료화시키고 강조했다. 정서적 요소 뿐만 아니라 인지적 행동적 요소를 포괄하는 종합적이고 절충적인 접근
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기본가정 및 치료목표 II. 인지적 접근법 1. 엘리스의 합리적 정서이론 2. 벡의 인지치료 III. 행동적 접근법 1. 노출법 2. 오퍼런트 조건화 1) 행동증가치료 : 강화 2) 행동감소치료 : 처벌, 소거 * 참고문헌
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법이라고 하였다. 또한 프로젝트 접근법의 교육적 가치는 첫째, 지식의 획득이다. 지식은 크게 아이디어, 사실, 단순개념, 복합개념 및 도식과 같은 정신의 내용물로 정의 될 수 있으며 그 형태에 따라 행동적 지식, 표상적 지식, 일상 속에서
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  • 등록일 2015.10.05
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행동적,인지적,자기 조절법 등의 요소들을 통합시킨 접근법이다. 여기서는 귀인양식에 대한 재훈련을 통해 청소년들의 비관적인 신념들을 바꾸고자 한다. ④ 가족치료 : 아동 자신의 발달이나 변화로부터 가족을 유지시키는 협동과 행동
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  • 등록일 2015.05.24
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접근법은 학생의 인지적 도덕성 발달에는 효과적이나 정의적·행동적 도덕성 발달에 대해서는 그 한계점을 갖고 있다. 도덕 딜레마 토론을 통해 학생들은 자신의 도덕 발달 단계를 향상시키고 도덕적 판단력을 기를 수 있지만 그것은 도덕성
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논문 174건

 I. 서론 II. 레지오 에밀리아 접근법 1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 배경 1). 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경 2). 레지오 에밀리아 접근법의 역사적, 문화적 배경 2. 레지오 에밀리아 접근법의 목표 및 교육의
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  • 발행일 2011.06.25
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접근법에서 유아에게 의미 있는 교육과정을 이루게 하는 다양한 요인 한편 교육 현장에서는 프로젝트 접근법을 우리의 교육 여건에 적합하게 적용하기 위해 현실적 문제점들을 개선하려고 많이 노력해 왔다(이소은 외, 2015). 보조 교사의 지
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접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)] 교사들은 세심한 관찰을 통해 어떤 어린이들의 경우 상호작용이 성인의 주의를 요하는 상호작용을 할 대 개입을 준비하는 것이 현명하다는 것을 배울 수 있고, 어린이들의 능력을
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  • 발행일 2008.11.03
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접근법의 모색은 중요하다. 유아기 언어교수접근법의 고찰을 통한 결론 및 유아교육현장 적용을 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 유아기 언어교수는 음성언어에 중점을 둔다. 유치원 교육과정의 생활영역에서도 음성언어학습을 강조한다. 음
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  • 발행일 2008.10.31
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 456건

접근법을 적용하고 있습니다. 만약, 신용보증기금이 중소기업을 대상으로 한 매출채권보험의 보험료율을 결정하기 위해 보험계약자 중심의 접근법을 사용할 때 예상되는 어려운 점을 두 가지 이상 제시한 후, 지원자가 생각하는 그 해소 방
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접근법은 무엇인가요? A27. 안전한 상담 환경을 조성하는 것이 우선이며, 내담자의 감정을 존중하며 무리한 개입을 피해야 합니다. 점진적인 노출을 통해 트라우마를 다룰 수 있도록 돕는 접근법을 활용할 수 있으며, 신체 감각을 활용하는 치
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법에 대해 설명하고 있습니다. 이는 독자들에게 훌륭한 관리자가 되는 방법을 보여주며, 동시에 직원들의 능력과 역량을 최대한 활용하는 방법을 제공합니다. 이 책은 성과 중심적인 접근법에 대한 가치를 가지고 있습니다. 웰치는 목표 설정
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접근법을 시도해보고 문제를 해결해 나갑니다. 이를 통해 실패와 성공을 경험하며 성장하고, 창의성을 기를 수 있습니다. 문제 해결 과정에서 유연한 사고와 적극적인 태도를 갖추는 것이 중요하다고 생각합니다. 예상치 못한 상황이나 어려
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접근법을 개발하고, 이를 통해 장애 학생들의 교육적 기회를 확대하는 것입니다. 이 학업과 연구는 제가 장래에 특수교육 전문가로서 자리매김하는 데 크게 기여할 것입니다. 저는 특수교육학 분야에서의 학문적 탐구를 통해 장애 학생들의
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