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조직군생태학 이론이 거시조직이론으로 분류되는 이유가 되기도 한다.
참고문헌
이창순, 조직이론, 박영사, 1994
김영종, 사회복지행정, 제5장 조직이론, 학지사, 2010
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2005
서여정, 유아교육조직에 대
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보았다.
<참고문헌>
김영광(2001). 교육행정. 교육대학원
성병창(1994). 학교조직구조론. 양서원
임연기최준렬(2010). 교육행정 및 경영탐구. 공동체 1. 서론
2. 본론1. 체제이론의 특성
3. 본론2. 체제이론의 문제점 개선방안
4. 결론
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조직몰입에 대한 구성요소를 조직구성원인 공무원이 행정기관에 대해 긍정적인 믿음을 갖는 태도의 하나로 인지적감정적행태적 요소를 갖는 공무원의 태도로 볼 수 있다.
첫째, 조직몰입의 인지적 요소는 조직구성원인 공무원이 행정기관에
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조직행동론, 형성출판사.
진동섭.이윤식.김재웅(2007). 교육행정 및 학교경영의 이해.p.363
스티븐 로빈스 외(2013), 조직행동론, Pearson.
김진희(2010), 간호관리자의 변혁적 리더십과 구성원의 성숙도가 조직유효성에 미치는 영향에 관한 연구, 전북
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교육. 제399호, 1988. 1. pp. 56～64.
이기서, “학교경영의 자율화 수준과 교사의 직무태도와의 관계,” 공주대 교육대학 원 석사논문, 1995.
이제학, “도덕적 인간의 특성,” 문교행정. 69호, 1987. 9. pp.16～17.
이용인, “학교경영의 자율화 방안,” 교
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교육자로 하여금 학교를 거듭나게 지원해주어야 한다.
참고문헌
강동권(1996), 바람직한 교장 초빙제의 실현, 교육제주 93호, 제주도 교육청
권기욱 외(2000), 교육행정의 이해, 원미사
박병길(2006), 초등학교 교장초빙제 운영의 개선 방안, 대
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원리가 실현될
수 있다. 지역성의 원리는 사회성의 원리라고도 할 수 있는데, 그 방법으로 사
회인사와의 유대강화, 교육자원의 획득, 사회 개선에의 봉사 등을 들 수 있다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판
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교육행정학연구 20(1). 한국교육행정학회.
2) 교원승진 및 교장 임용제도 개선방안. 노종희 (2003). 교원인사제도 혁신방안 (교육현장 안정화 대토론회). 부산광역시교육청.
3) 교원정책 혁신 방안 연구: 교원인사제도를 중심으로. 이종재 외 5인(
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교육주체들의 인식조사연구, 교육행정학연구.
김효정(2011), 교사의 학교개혁 실행 영향 요인 간 구조적 관계, 서울대학교 교육학과 박사학위논문.
배은주(2012), 학교혁신 사례분석을 통한 인천시 공교육 질 제고 방안, 인천발전연구원.
서근
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교육개발원, 2004
성현석, 「교육부의 교원평가 시안을 해부한다」, 월간중등우리교육, 2005년
송원재, 「교원평가, “속설”과 “진실”」, 교육비평 제19호
신상명, 「교원평가의 합리화 방안」, 『한국교원교육학회 제39차 춘계학술대회 논
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