|
행정에 관한 부분이나 운영 절차에 관한 자세한 내용은 파악하지 못했지만 아이들과 함께 하는 시간이 많아 친밀감과 유대감을 형성하기에 좋음
Ⅸ. 기타(실습에서 어려웠던 점, 앞으로의 계획, 건의사항 등)
- 어려운 점은 없었으나 내가 과
|
|
|
정리하면 다음과 같다.
① 기초학문의 방법론적 영역 : 교육철학, 교육사, 교육사회학, 교육심리학, 교육행정학, 1. 교육의 개념
1) 교육의 의미
2) 교육의 정의
(1) 인격주의적 입장의 정의
(2) 자연주의적 입장의 정의
(3) 사회적 세
|
|
|
정리하면 지방양여금의 주요재원중의 하나가 전화세라는 점을 고려할 때 세원과 지출의 연계라는 점에서 일정부분의 정보화사업에 투자되도록 고려해야 한다는 주장이 많다(김상욱, 1997; 원윤희, 1997; 김선기; 1997). 실제에 있어서 내무부의
|
|
|
계획의 평가
계획된 학습목표나 내용이 학생들의 능력과 발달수준에 비추어
볼 때 충분히 학습될 수 잇는 것인지를 검토하고, 학습내용과
자료의 적절성, 정확성,유용성 등을 평가한다.
③소규모 예비시행
교육프로그램의 개발이 일단 완료
|
|
|
행정가 등은 독서 평가의 결과 분석을 바탕으로 독서 교육의 목적을 달성하기 위해 필요한 일을 찾아 실행한다.
비고
※ 제 7차 교육과정에서는 평가에 대한 내용을 바로 제시하였으나, 2007년 개정 교육과정에서는 평가계획, 평가 목표와 내
|
|
|
계획의 평가
계획된 학습목표나 내용이 학생들의 능력과 발달수준에 비추어
볼 때 충분히 학습될 수 잇는 것인지를 검토하고, 학습내용과
자료의 적절성, 정확성,유용성 등을 평가한다.
③소규모 예비시행
교육프로그램의 개발이 일단 완료
|
|
|
계획
전문경력계획
일반경력계획
비체계화
의사결정
개인의사결정
공동의사결정
개인소수의사결정
책임
개인책임
집단책임
개인책임
의식구조
개인주의
집단주의
개인소수의식
관심
부분적, 차별적 관심
전체적 관심
보상제도
능률성과급
|
|
|
정리)
재산권(Property right)이 명확히 설정되어 있고 거래비용(협상비용)이 무시할 정도로 작다면 외부성에 관한 재산권이 누구에게 귀속되는지에 관계없이 당사자간 협상을 통하여 효율적인 자원배분을 달성할 수 있다.
2) 윌리암스의 거래비
|
|
|
계획 및 개발방향 분석 90
제 4 절 시 사 점 94
1. 기초 통계 94
2. 분석 결과 97
제 5 장 결 론 100
제 1 절 연구의 요약 100
제 2 절 연구의 한계점 및 향후 연구과제 103
참고 문헌 104
표 목 차
|
|
|
요약보고 등 회의준비에 과다한 시간낭비
〃
26
교육같은 회의(회의인지, 교육인지 불분명한 회의)
〃
27
시작시간도 종료시간도 없는 회의
〃
28
책임회피 위주의 마구잡이식 회의참석 종용
〃
29
외부회의 참석시에 부하직원의 대동
〃
30
각종
|
|
메뉴펼치기
