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행태, 집단행태 등을 연구과제로서 끝낼 것이 아니라 자신이 속한 여러 가지 집단에 적용하여 적절히 활용함으로써 효과를 더욱 높여야 한다.
<참고문헌>
김호섭 외 5명 (2002) 조직행태의 이해 서울 : 대영문화사
유영옥 (1997) 행정조직론
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의 전반적인 상황을 분석할 수 없으며, 조직구조적 측면과 조직행태적 측면, 조직역량과 업무과정·성과를 포괄하는 통합적인 접근이 이루어져야 한다. 행정조직에 대한 진단영역을, 조직역량, 조직구조, 조직행태, 업무과정·성과로 구분하
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조직행태론」, 한국방송통신대학교 출판부, 1996.
김신복, 강성남, 「기획론」, 한국방송통신대학교 출판부, 2010.
신현석, 안선회, 「학습사회의 교육행정 및 교육경영」, 학지사, 2012.
남기범, 「현대 정책학개론」, 조명문화사, 2009.
최신융 외,
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행정조직론』. 서울: 동림사.
. (2004).『행정학개론』. 서울: 동림사.
오석홍. (2005).『조직이론』. 서울: 박영사.
오세덕ㆍ이명재.(2004).『조직행태론』. 서울: 동림사.
박경원ㆍ김희선.(2001).『조직이론 강의』. 서울: 대영문화사.
정상현. (1998).
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행정과 조직사회」, 정상현, 학문사, 1998
「조직행위론」, 황규대 외 7명, 단영사
「새 조직행태론」, 김호섭 외 5명, 대영문화사, 1999
「조직행태론」, 오세덕 외 2명, 동림사, 2004
「현대조직행동론」, 정수진/김양호, 삼우사, 2005
「행정조
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