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기회를 장애아에게 마련 해 줄 수 있다. 진보된 교육 환경을 통한 인지 및 언어 발달의 촉진 기회를 장애아 에게 마련 해줄 수 있다.
다양한 사람이 서로 돕고 존중하며 살아가는 태도를 장애아동을 돕고 수용하는 과정에서 일반아동들은 체득
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교육의 모형 연구. 교육부.
김정권(1999). 완전통합교육과 학교교육의 재구조화. 서울:도서출판 특수교육.
정정진(2001). 한국장애학생 통합교육 방향에 관한 델파이연구. 특수교육학연구.
보건복지부 www.mohw.go.kr
한국사회복지사협회 www.welfare.net
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학생참여
PPT 학습지
5분
수행평가결과(상)을 받은 학생수%
※ 참고문헌
1) 박노예, 보건교육, 수문사, 1993
2) 정문희외, 보건교육, 계축문화사, 2002
3) www.naver.com 주 제
교육대상
교육장소
교육일시
교육시간
일반적 학습목표
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기교육. 서울, 도서출판 특수교육.
이미선, 김경진(2000). 장애영 유아 가족지원 방안 연구. 국립특수교육원.
이미선, 강병호, 김주영, 조광순(2001). 장애 영 유아 조기발견 및 진단 평가 방안 연구. 국립특수교육원.
정신지체인 전국 부모연합회.
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교육의 프로그램이 지속적으로 개발되어져야 할 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
김대현 2011 <교육과정의 이해> 학지사
홍순정, 김재춘 2012 <교육과정> 방송통신대학교출판부
교육과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
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보건활동의 의의
1) 건강한 노동권 확보
2) 작업장 민주주의와 노동자 통제 확대 - 참여권 확대
3) 사회보장(복지) 확대 - 산재보상 확대
4) 건강 사회 만들기
3. 노동안전보건활동의 효과
1) 일상활동으로 노조 활동력?현장성?조직력 강화
2)
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통증 감소를 위해 할 수 있는 방법은 무엇이 있었는지 말해보세요.
◎ 발표한다.
3분 보건교육 계획안
◈ 주 제 :
◈ 교육대상 :
◈ 교육장소 :
◈ 교육일시 :
일반적 학습목표 :
구체적 목표
◈ 지도상의 유의점
◈ 학습계획안
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 교육현장에서 정서행동장애아동의 선별하기 위한 교사의 역할은 무엇인가
I. 정서행동장애아동을 선별하기 위한 교사의 역할
II. 정서행동장애 아동의 교육을 위한 일반적인 지침
III. 정
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기 어렵다.
예( ) 아니오( )
⇒ 나의 근시 확률은? % Ⅰ. 보건계획안
1. 일반적 학습목표
2. 구체적 학습목표
3. 수행계획
4. 주제 선정 이유
Ⅱ. 보건교육 학습 지도안(type2)
Ⅲ. 문헌고찰
1. 시력보호의 중요성
2. 눈의 구조와 역할
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일반적 학습목표
2. 구체적 학습목표
3. 집행 계획
4. 평가 계획
5. 목표 달성에 평가
6. 진행과정에 대한 평가
7. 투입된 노력에 대한 평가
8. 사업의 효율에 대한 평가
9. 사업의 적합성에 대한 평가
10. 평가 기준
보건 교육안 1. 일반적
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