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연구의 다양화
한국 사회복지행정학의 연구동향을 면밀히 분석해 보면 이론연구에 대한 갈증과 빈곤문제가 있으며 행정역사, 행정 철학, 재정관리 등 비교적 소외된 영역에서의 기초이론을 확립하는 작업과 노력이 필요하다. 또한 연구방법
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행정기관 및 시설의 고유성에 기반을 둔 조심스러운 이론의 도입과 적용이 필요 이러한 접근이 사회복지행정학의 한국적 토착화를 선도하고 사회복지학에서도 독립된 학문의 영역으로 그 정체성을 확립
* 기초이론의 정립과 연구방법론의
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(1) 기본입장 6
(2) 개인과 조직 - 능률과 효과 ; Barnard 와 Simon 6
(3) 행동과학과 교육경영 6
(4) 행동과학론의 평가 6
5. 조직행위론과 사회체제이론 7
(1) 계량경영학 7
(2) 시스템접근법 8
6. 1970년대 이후 8
(1) 상황 적응론 8
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학교운영위원회 개선 방안 모색
제 8절 주요국의 학교운영위원회
Ⅲ. 교육행정과 지도성 이론
제 1절 지도성의 개념
제 2절 지도성 이론의 접근
제 3절 새로운 지도성 이론
제 4절 교육행정가의 교육적 지도성
제 5절 요약
참고문헌
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방법이 필요하다.
일곱째, 자료의 분석에 있어 계량화와 객관적 측정방법을 이용한다. - 계량적 분석(경험적으로 검증가능한 것) = 미시적 분석 1.<행태론적 접근방법(Behavioral approach)-1>
2.<행태론적 접근방법(Behavioral approach)-2>
3.<행태
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행정학에서는 정치행정의 일원론이 대두되면서 부터 이 방법에 의한 연구가 진행되어 왔다.
4) 체제분석적 접근방법
이 접근방법에서는 중심개념으로서 구조와 기능을 선정하며 행정조직을 체계로 보고 환경과 관련시켜 조직의 구조와 기능
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를 지배하는 정치적, 사회적 제도인 일단의 규칙에 크게 영향을 받는다는 것이다. 어쨌든 신제도론적 접근방법을 통한 행정학 분야의 연구는 다양하게 이루어지고 있는데, 특히 공유자원을 공동으로 이용하는 개인들이 직면하게 되는 유인(
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연구에 대한 관심의 배경
(3) 비교정치론의 기여
(4) 비교행정연구회의 활동
3) 주요이론가
(1) 리그스(Fred W. Riggs)
(2) 헤디(Ferrel Heady)
2. 비교행정의 접근법 분류
1) 접근법의 개념
2) 리그스의 분류
(1) 규범적 접근방법
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재의 외적 구조에 주목하여 법제적 기능과 기술적 측면에 의존한 제한적인 비교연구를 이제 연구 방법상에 미시적 차원의 접근방법을 도입하여 행정체제 내의 세부적 요소에서의 실질적 내용에 관한 비교연구로 발전시켜야 한다. 또한 행정
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개념
2. 개요
3. 연혁
4. 기본가정
5. 현상학의 특징
6. 기본방법
7. 이후의 발달
Ⅵ. 비교연구에서 행태주의적 방법론이 지니는 한계점과 이를 보완할 수 있는 현상학적 접근방법(phenomenological approach)
Ⅶ. 결 론
[참고 자료]
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