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기본원리
2. 풍수설의 역사와 흐름
3. 풍수 용어
4. 풍수지리의 원리
1) 간룡법
2) 장풍법
(1) 사신사
(2) 청룡과 백호
(3) 현무와 주작
(4) 수구사와 나성사
3) 득수법
4) 점혈법
5) 좌향론
6) 형국론
Ⅱ. 도시의 공간구조와 풍수지리
1. 명
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한국역사연구회, 『조선시대 사람들은 어떻게 살았을까』, 청년사, 1996.
배영동,「한국 수저의 음식문화적 특성과 의의」, 『문화재』제 29호,
문화재 관리국, 1996. I. 독일의 식사습관
1. 원시적 야성미를 지닌 절대주의 이전의 식사습
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기본원리, 서광사
한길사(1988), 계몽과 해방 : 헤겔과 마르크스와 베버의 동양세계관 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 그리스도교(기독교)의 성격
Ⅲ. 그리스도교(기독교)의 역사관
1. 기독교와 역사의 한계
2. 이스라엘에서부터의 역사관
3. 그리스도
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기본원리 및 개념
Ⅴ. 레지오 에밀리아 접근법의 프로젝트 수행원칙
Ⅵ. 레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1. 페다고지스타의 역할
2. 아뜰리에리스타의 역할
3. 교사의 역할
Ⅶ. 레지오 에밀리아 교육과정의 운영특성
1．프로젝트
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1. 광섬유의 역사
광섬유의 역사를 해외분야, 국내분야에서의 역사로 나누어 정리하였
습니다. 외국에 비해 역사가 매우 짧지만 몇십년간 발전해온 우리나
라의 기술입니다.
2. 광섬유의 기본원리
코어, 클래딩과 전반사의 원리
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뻐근하고 답답하고 손발이 차고 설사하며 정신적으로 초조하고 피로하며 여러 질환을 유발한다고 설명되는데 이러한 흐름을 단전호흡을 통해 역류시켜 개선 및 예방의 효과가 있다 ┓ 1. 정의
2. 역사적 배경
3. 기본 원리
4. 적용
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인격의 부합되도록 행동하고 스포츠맨쉽을 발휘하여 서로서로가 즐거운 스킹이 되도록 배려 하는 자세가 가장 중요한 것이 아닐 까 생각한다. 1. 스노우보드 역사
2. 기본 원리
3. 장비 소개
4. 스노우보드 에티켓 및 안전사항
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역사
Ⅲ. 열린교육의 유형
1. 비구조적 교육과정
2. 준구조적 교육과정
3. 구조적 교육과정
Ⅳ. 열린교육의 특징
Ⅴ. 열린교육의 기본원리
Ⅵ. 열린교육의 수업절차
Ⅶ. 열린교육의 수업지도
Ⅷ. 열린교육의 개별화 학습방법
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TQM의 등장
Ⅳ. 품질을 나타내는 특성
Ⅴ. TQM의 기본 원리
Ⅵ. TQM과 전통적 조직 관리의 차이
Ⅶ. 일본, 미국, 우리나라의 지방정부에서 TQM 도입 실태
Ⅷ. 우리 나라의 적용사례(충청북도와 강동구청)
Ⅸ. 성공적인 품질경영의 실천
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기본원리 9 : 통화량이 지나치게 늘면 물가가 상승한다
10. 기본원리 10 : 단기적으로는 인플레이션과 실업사이에 상충관계가 있다
Ⅲ. 미시경제학
Ⅳ. 거시경제학
Ⅴ. 경제학 용어정리
Ⅵ. 중상주의
1. 역사적 배경
2. 주요학자
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