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헤겔의 공간은 충만한 것이다. 그리고 시간은 소멸하는 물질 자체의 변화와 소멸이다. 이는 물질의 운동과 관계성에서 공간을 파악하는 현대 물리학의 개념과 닮아 있다.
결국 헤겔의 자연철학은 자신의 철학적 개념의 장이자 개념으로써 대
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자연철학개론, 전파과학사
* 이숙종(1989), 코메니우스의 자연관과 새교수법에 관한 연구, 신학사상 67호
* 프리드리히 W. J. 셸링 저, 한자경 역(1999), 자연철학의 이념, 서광사
* L.G.리히터 저, 양우석 역(1998), 헤겔의 자연철학, 서광사 Ⅰ. 자
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J. \"Dialectical and Historical Materialism\", in B. Franklin(ed.)
The Essential Stalin, Croom Helm, 1973. . 서언
II. 헤겔철학과 엥겔스의 [자연변증법]
Ⅲ. 마르크스의 唯物論
Ⅳ. 마르크스- 레닌주의가 유물론에 가한 自己制限
Ⅴ. 맺음말
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자연철학의 차이」라는 논문으로 박사학위를 받았는데, 이 논문에는 독일 관념론에 대한 불만이 자라고 있었다. 프러시아 국가와 청년 헤겔주의자들의 대립이 격화되어, 마르크스는 학자로서의 경력을 포기해야 했다. 헤겔 좌파의 주요 잡지
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철학사상연구회, 철학대사전, 동녘, 1997
헤겔, 철학강요, 을유문화사
R.크로너, 유헌식 역, HEGEL, 청아출판사, 1989
R.G. 콜링우드, 이상현 역, 역사학의 이상, 박문각, 1990 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 헤겔의 일생
Ⅲ. 헤겔의 법철학
Ⅳ. 헤겔의 자연철학
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철학자 헤겔’
조철제, 독일문학사, 경북대 출판부, 1994
지명렬, 독일 낭만주의 총설, 서울대 출판부, 2003
피터 싱어 저, 연효숙 역, 헤겔, 시공사, 2003
한단석, 헤겔 철학 사상의 이해, 한길사, 1981
한단석 편저, 칸트와 헤겔, 사회문화연구소, 20
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철학과 , 哲學論究 (Philosophical forum) Vol.12 No.- [1984] p.81
이재룡 , 「유교사회사상에서의 자유와 평등」, 한국법철학회 , 법철학연구 (Korean journal of legal phiosophy) Vol.5 No.2 [2002]
진기행, 「칸트와 헤겔의 사회윤리사상 연구」釜山 外國語 大學校 (PU
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자연주의적 관점 ---------------------------------------- 13
3. 한국교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15
1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16
2) 실용주의 교육철학과 그 비판 -----------------------------
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철학사(上)』, 강성위 역. 대구: 이문출판사, 1991
박종현. 『국가』 , 서울: 서광사, 1997
W.K.C. 거스리. 『희랍철학입문』, 박종현 역. 서울: 서광사.1997
박종현. 『희랍사상의 이해』 , 서울: 종로서적,1994
E. 젤러. 『희랍 철학입문』, 박종현 역.
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철학적으로 가지게 된 진일보적인 의미라는 점이다. 인간은 벤담이 말한 것처럼 외부적 제재에 의해서만 자신을 조절하는 존재가 아니다. 그렇기 때문에 양적 수량화와 그에 따른 최대한의 정확한 계산이 언제나 필요한 것은 아니며, 그것이
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철학적 분석
4.핵심 주장과 논거
4.1 핵심 주장
4.2 논리적 근거
5.문체와 언어적 특징
5.1 작가의 문체
5.2 독특한 언어적 특징 분석과 그 효과
6.평론
6.1 일반독자들의 평가
6.2 긍정적인 평론
6.3 부정적인 평론
7. 느낀점
7.1 개인적인 감
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그리스의 철학자 에픽테투스는 ‘자연이 인간에게 혀 하나와 귀 두 개를 내린 이유는 한 번 말하고 두 번 듣기 위함이다.’라고 말하면서 상대방의 말에 주의 깊게 경청하는 것을 강조하였습니다. 이렇듯 우리에게 주어진 두 귀는 우리가 살
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자연생명환경학부
* 철학과
* 경제학과
* 건축공학부
* 약대
* 유전공학
* 유전, 생명공학부
* 물리학과
* 사범대
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* 동양어문학부
* 경제통상학부
* 기계항공공학부
* 식품공학과
* 간호학과
* 의예과
* 약학
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자연과 그 자연 때문에 생계에 피해를 받는 사람들을 보며 과학기술인에게 자연을 파괴해서는 안 된다는 투철한 인식과 노력이 필요하다고 생각합니다.
저는 창조성, 협력성, 상호 소통능력을 담은 3C 1P라는 교육철학을 가진 지스트대학에서
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그리고 전공 이외에 많은 철학과 사상을 접하면서 자칫 자연과학도가 잃기 쉬운 인간적인 면도 연마하겠습니다.
또한 과동문회 활동과 학교내 동아리 활동에 능동적으로 참여하면서 인간관계를 쌓겠으며 요즘과 같은 정보화 시대에 맞춰 컴
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