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파이데이아
3. 헬레니즘시대의 교육기관
(1) 교육의 과정
(2) 아티카의 에페비아
(3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
(4) 헬레니즘시대의 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
(1) 그리스 교육이론의 종합
(2) 인간성
(3) 탁월성
(4)
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헬레니즘시대의 교육
1. 새로운 문명
2. 파이데이아
3. 헬레니즘시대의 교육기관
1) 교육의 과정
2) 아티카의 에페비아
3) 헬레니즘시대의 고등교육기관
4) 헬레니즘시대 교육의 특성
4. 아리스토텔레스의 교육이론
1) 그리스 교육이
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헬레니즘시대의 교육
1.새로운 문명
2.파이데이아
3.헬레니즘화의 특성
4.헬레니즘시대의 교육기관
5.아리스토텔레스의 교육이론
Ⅱ토론주제-오늘날의 도덕교육이 아리스토텔레스의 도덕교육과 비교하여 잘되고 있나?(개선점 문제점)
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시대 - 미와 선의조화를 이룬영웅의 양성
② 소피스트들의 시대 - 호머의 시대 개념을 정신적 도야의 차원으로 받아들임
③ 헬레니즘의 시대
* 고대 그리스의 교육유산(파이데이아)
1. 호머적 영웅과 무사의교육에서 체육 교육과 음악 교육을
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헬레니즘시대 유명한 천문학자로는 “헬레니즘 시대의 코페르니쿠스”로 불리는 아리스타르코스가 있다. 그의 중요한 업적은 지구와 행성들이 태양의 주위를 회전한다고 추론했다는 점이다. 하지만 그의 주장은 인간이 우주의 중심이며 따
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