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연구에 의의를 던져 주고 있으며 시의 적절성 부분에서 매우 알맞다.
혁신학교의 핵심가치
① 교육과정의 다양화 · 특성화를 통한 교수학습 중심의 운영 시스템 구축
② 공교육 정상화를 통한 새로운 교육 비전 제시
③ 자율적 학교
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학교 교육대학원 석사학위논문
한영태(2008). 교사의 교육혁신에 대한 관심과 학교효과성과의 관계.
공주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
김효수(2012). ‘배움의 공동체’ 학교의 사회과 수업 실천사례 비교
한국교원대학교 교육대학원
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학교의 사례도 있다.
대부분의 혁신학교에서 교육과정의 다양화와 특성화를 표방하고 있으나 교육과정 중심의 학교 운영으로 정착되지 못하고 있는 가장 중요한 이유는 창의적 체험활동이나 방과 후 교육활동 등 전시 위주의 학교 행사 운영
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학교를 혁신학교의 정책을 본받아 확산해 나가기에는 많은 현실적 어려움이 따를 것으로 예상되고 많은 노력이 필요하다고 생각한다.
참고문헌
장훈, 김명수(2011). 경기 혁신학교 운영 사례 분석. 학습자중심교과교육연구. 11(1). 311-333.
유영
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연구, 정책연구 2005-06, 대통령자문교육혁신위원회, 2005.
성열관.이순철, 혁신학교, 살림터, 2011.
임연기, 학교혁신 국내외 사례 비교 연구, 대통령자문 교육혁신위원회, 2006.
장훈 김명수, 경기혁신학교 운영 사례연구, 학습자중심교과교육연
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후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10
4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11
4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12
4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12
5. 결론 및 제언 13
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연구개발 연계체제 세미나 자료집, 학국교육개발원.
정택희, 김주후, 김주아(2004), 시도교육청 학교평가 공통지표, 한국교육개발원, 수탁연구 RM 2004-71.
조난심(2001), 학교교육 내실화 방안 연구 : 학교 교육과정과 수업의 운영을 중심으로.1, 한
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연구. ‘사회복지리뷰’ 제 3집. 가톨릭대학교 사회복지연구소.
유애란(2003). 전환교육에 있어 발달장애학생의 자기결정에 대한 교사인식과 교수실태. 직업재활연구.
이유훈김계옥정동일정희섭(2002). 특수교육기관 운영실태 분석Ⅰ. 안산: 국
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사례와 발전전략", 2002. 11
삼성경제연구소, "실리콘밸리의 다이내믹스", CEO Infornation 제116호, 1997
손경락 이시화, "지방발전을 위한 지역특화발전특구의 발전방안 : 한일비교를 중심 으로", 국토연구 제38권, 2003. 9
송위진, "국가혁신체제에서 정
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운영 활성화 방안, 중소기업청, 2001
글로벌 경쟁시대의 공동브랜드 전략과 성공조건, 서울상공회의소, 1998
공동브랜드운영매뉴얼, 중소기업청, 2001
글로벌 경쟁시대의 공동브랜드 전략과 성공조건, 서울상공회의소, 1998
한국의류시험연구원(ht
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학교 교육대학원 역사교육과에서의 깊이 있는 학업과 연구를 바탕으로, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 역사교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 미래 세대가 역사를 통해 현재를 비판적으로 이해하고, 더욱 나은 사회
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사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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연구 성과와 교육 혁신 사례를 학습하고, 국내외 전문가들과 협력하여 글로벌 수준의 교육 전문가로 성장하겠습니다. 이를 통해 대한민국 교육의 미래를 밝히고, 전 세계 교육 발전에 긍정적인 영향을 미치는 데 헌신하겠습니다. Ⅰ. 학업
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기반으로 한 교육 선진국으로 나아가는 데 이바지할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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사례를 연구하고 벤치마킹하며, 이를 국내 교육 현장에 적합하게 적용할 방안을 모색하겠습니다. 국제적 교육 동향을 반영한 교육 콘텐츠 개발과 교수법 혁신을 통해 한국 수학교육의 글로벌 경쟁력 강화에 기여할 것입니다.
마지막으로, 평
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